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高中物理“自学、实验探索教学法”初探
1
作者
方德丰
《中小学教材教学(中学理科)》
2003年第1期25-26,共2页
物理是一门以实验为基础的学科,物理知识的形成要经过从感性认识逐步上升为理性认识的过程。生动有趣的实验会激发学生强烈的求知欲。物理学家的实验探索,研究、解决物理问题的经验和方法,不但是学生今后发展、深造的基础,而且是他们学...
物理是一门以实验为基础的学科,物理知识的形成要经过从感性认识逐步上升为理性认识的过程。生动有趣的实验会激发学生强烈的求知欲。物理学家的实验探索,研究、解决物理问题的经验和方法,不但是学生今后发展、深造的基础,而且是他们学好高中物理的重要因素。物理教材已经编入了许多教学的宝贵经验和方法。因此,学透教科书是学好物理的关键。为了大面积提高物理教学质量,深入开展教学改革,教师要对学生的物理学习进行精心的指导,狠抓学生的“实验”与“自学”。
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关键词
高中
物理
“自学、实验探索教学法”
物理学习
教学质量
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职称材料
题名
高中物理“自学、实验探索教学法”初探
1
作者
方德丰
机构
河北师大附中
出处
《中小学教材教学(中学理科)》
2003年第1期25-26,共2页
文摘
物理是一门以实验为基础的学科,物理知识的形成要经过从感性认识逐步上升为理性认识的过程。生动有趣的实验会激发学生强烈的求知欲。物理学家的实验探索,研究、解决物理问题的经验和方法,不但是学生今后发展、深造的基础,而且是他们学好高中物理的重要因素。物理教材已经编入了许多教学的宝贵经验和方法。因此,学透教科书是学好物理的关键。为了大面积提高物理教学质量,深入开展教学改革,教师要对学生的物理学习进行精心的指导,狠抓学生的“实验”与“自学”。
关键词
高中
物理
“自学、实验探索教学法”
物理学习
教学质量
分类号
G633.702 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
高中物理“自学、实验探索教学法”初探
方德丰
《中小学教材教学(中学理科)》
2003
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