浅谈成果展评活动中教师的有效指导

综合实践活动课程是以学生自主选择的实践体验为课程的基本方式。但在这几年的成果展评的实际操作过程中,也出现了一些"瓶颈",存在着教师包办代替、轻过程、走形式、指导不到位等问题。从近几年指导的学生成果展评经验出发,提出了教师要指导学生从选题的适度性、合理分组、活动方式、活动过程的有效性、成果撰写及展示等几方面进行有效的指导,使综合实践活动课程教师的指导真正有效,发挥综合实践活动课程的核心价值。

初中英语“以学为主”课堂活动设计有效性策略探微

本文分析亍当前初中英语教师在课堂教学活动设计中存在的一些问题，提出了课堂应以学生为中心，教师要创设教学情境，采用多种有效的教学形式，活动设计要提体现学生的主体性、层次性、兴趣性，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，培养学生综合运用英语能力，切实提高课堂效率。

深化教学改革 拓宽教学内容

深化教学改革拓宽教学内容方德政，傅进，张明兴在人口与计划生育基础知识教育（以下简称＂基础知识教育＂）逐步普及的情况下，如何使这项工作深入、持久、健康地开展下去，是各地计生宣教部门普遍关心的问题。我们尝试将基础知识教育与推广＂三结合＂活动紧密结合起来，...