对“躲闪跑”游戏的改进和拓展

一、“躲闪跑”游戏的传统方法教师指定几名同学为抓捕者，其余同学为躲闪者，分散在一块篮球场地内。当游戏开始后，抓捕者迅速出击追赶，躲闪的同学立即跑出，用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，若被抓捕者碰到或抱住，则站到线外。躲闪的同学如果跑出场地则视为被抓捕，直至所有躲闪的同学被抓捕完时游戏结束。此游戏通过衍生还有“捕鱼”“捉泥鳅”“警察抓小偷”等玩法。

体育专业学生篮球训练中常见运动损伤发生原因分析及其预防的研究

本文以体育专业学生篮球训练过程中常见的运动损伤为主要研究对象，以篮球训练中各种运动损伤的起因为研究的主要切入点．深入剖析各种运动损伤的发生原因，并最终提出有针对性的预防措施，希望能为体育专业学生更好地从事篮球训练．有效预防运动损伤提供一定的参考和依据。

教学中学生主体地位的实现

伴随着素质教育和新一轮课程改革的深入推进，人们对体育教育教学活动给予了越来越多的关注和重视。小学作为学校教育的起点阶段阶段，其体育教学的开展情况如此自然也会受到的关注，而如何实现教学活动中的学生主体地位是摆在我们面前的首要难题。为此，文章以小学体育教学中学生的主体地位为主要研究对象，并对其进行深入分析，希望能为一线教师提供一定的参考和依据。