数智化时代物流管理人才的“四创五商”能力体系及其培养研究

随着我国信息化时代的推进,物流行业呈现出了多元化发展态势,不断催生出物流管理的新知识与新技术,对物流管理人才的培养提出了新的挑战。在数智化时代物流管理人才需求特点分析基础上,提出了物流管理人才的“四创五商”能力体系,结合霍尔结构模型和高等教育的教学规律,构建了“四创五商”能力培养的递进化概念模型,并根据人才培养规律,对物流管理专业的四年课程体系进行了面向能力与素质提升的整合研究。通过这种结合高等教育教学规律的递进化培养,以期教育出拥有“四创五商”能力的创新型综合物流管理人才,满足数智化时代对物流管理人才的需要。

大数据与人工智能背景下高校会计教育研究

随着大数据与人工智能的发展,传统会计行业发生根本性变化。基于此,分析大数据与人工智能对会计行业的影响,研究大数据与人工智能背景下高校会计教育中存在的问题,提出大数据与人工智能背景下高校会计教育的改革对策,旨在推动高校会计教育发展。

基于绿色视角的EVA-BSC绩效评价体系研究

结合时代政策,浅析基于绿色视角的EVA-BSC绩效评价体系。先对EVA绩效评价体系和BSC绩效评级体系进行优劣分析,到基于绿色视角的EVA-BSC绩效评价体系从可行性、优势方面进行分析,最后从四个维度建立基于绿色视角的EVABSC绩效评价体系,在各个维度指标选取建立时,紧抓绿色视角,旨在帮助企业建立更加有效且适应时代的绩效评价体系。

“互联网+”视域下应用型高校创新型会计人才培养模式构建

近年来,计算机技术的发展推动着产业升级速度的不断加快,跟不上变革脚步的高校会计专业教育出现了诸多问题,会计人才培养目标与市场需求脱节。该文从"互联网+"背景下应用型高校会计人才培养模式的现状着手分析,并根据当前在课程设置、教师教学理念与授课方式、考核方式、人才培养定位等方面存在的问题提出相应的解决方案并构建人才培养模式,以此推动高校会计教育信息化的建设。