让档案切实为学校各项工作服务

我们学校是一所农村中心校,“麻雀虽小,五脏俱全”,档案建设也必须抓好。1978年,在历经十年“浩劫”以后,我们在原有档案材料全被销毁殆尽的基础上,重新开始了建档工作,在昆山市档案局、教育局具体关心指导下,现在已有各类文书档案450卷,教师业务档案151卷(盒),照相资料43卷,录音录像资料278盒,财务档案232卷,各种书刊资料上千册。学校配备专人管理档案,置办了足够的文件箱柜,辟有专门档案室,比较科学地、系统地、全面地管理好学校在各项改革、各项活动中形成的文件材料,使档案工作成了学校管理中一个必不可少的环节,我们学校的档案工作曾被评为昆山市、苏州市先进集体,受到省教委领导好评。

开发教师创造力管理的探索

昆山市蓬朗中心校是一所具有85年历史的普通农村小学。教师来源于本地,学生来自农村。解放后,蓬小在党和政府的领导下,为培养新一代农村建设者作出了贡献。目前面对改革开放的新形势。

洗涤法脱墨生产再生新闻纸

我厂采用洗涤法脱墨处理旧报纸,在1760长网造纸机上生产再生新闻纸。经过两年生产实践,取得了一定效果。由开始配加10％进口漂白木浆,裂断长达不到标准,发展至目前100％脱墨浆,裂断长达到标准,白度亦有升高。现介绍我们一些肤浅认识和在生产中的具体做法,与同行商榷。

让快乐走进思想品德课堂

在很多学生眼中，思想品德课毫无“生机”。但是，我们都知道兴趣是激发学生学习的动力。思想品德教学不仅要动之以情，晓之以理，施之以爱，导之以行，而且要“引以为乐”。如果老师能让课堂变得活跃快乐，不仅调动了学生学好思想品德课的兴趣，而且能活跃课堂气氛，让教学变得生动而真实。下面笔者谈谈几点体会．

让学生爱上思想品德课

思想品德课主要教育目的是加强对学生的思想品德教育,提高学生的道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和实践能力。在教学中注重的是对学生情感、态度、价值观的培养。怎样让学生爱上思想品德课,这既是个传统的老问题,也是新课改留给我们的新课题。下面是我在教学实践中对这一问题的探索和思考。

加强师德师风建设 推进学校人本管理

“学为人师，行为世范”，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。因此，加强师德师风建设，对造就“德、智、体、美、劳”合格的社会主义建设者十分重要。那么如何建设一支政治坚定、思想过硬、素质一流的教师队伍昵？笔者认为有以下几点：