批判实用主义关于教育的本质目的和作用的理论

从十九世纪末到廿世纪初,美国资本主义走入了垂死的帝国主义阶段,美国资产阶级面临着的问题:对内是怎样对付日益强大的无产阶级反抗资产阶级统治的威胁,对外是怎样为美帝国主义侵略和统治全世界铺平道路。它在政治上经济上既然表现得穷凶极恶,也就需要最反动的学术思想为它服务。

关于社会主义教学原则的体系问题

最近广东教育学界展开关于教学原则问题的讨论,提出关于教学原则是阶级性问题、关于资产阶级教学原则的批判与继承问题、关于建立我国社会主义教学原则的体系问题。虽然对于这些問題,现时大家还没有取得完全一致的结论,但是通过这样展开争鸣,无疑地很有助于我们对教学原则进一步的理解,因而也就有助于社会主义教学原则的建立和贯彻。现在就谈谈我对这个问题的一些粗浅看法,请同志们批评指正。

教学中理论与实践的关系问题

最近教育界展开关于教学工作中理论与实践的关系问题的讨论,这对于正确地贯彻党的教育方针,提高教学质量是有很大现实意义的。这个问题的实质是教学过程和认识过程的关系问题。教学过程是从理论开始的,还是从实践开始的呢?

全面發展因材施教問題的初步探討

關於'全面發展、因材施教'問題,已在全國範圍展開熱烈的討論。這個問題是一個關係到今後如何更好地培養年青一代爲社會主義建設服務的根本性問題,是一個决定我們學校全部工作任務的關鍵性問題,的確值得大家慎重考慮,充分討論,以便得到正確的解决。'全面發展'是人人贊同的。