基于科学思维建构高中思政学科知识体系的策略

高中思政学科要求整体理解与把握学科内容,培育学生的核心素养。因此,教师可引导学生借助科学思维方法,梳理思政学科的基本概念、基本原理、基本方法,建构有逻辑、有意义的知识体系。结合学习实际,学生可运用逻辑思维与辩证思维实现对关键学科概念的深度学习,进而运用结构化思维建构以逻辑递进为基础的金字塔式知识体系,或者运用发散思维建构以大概念为统领的辐射式知识体系,以此实现知识的内化。