观察日记五式

其一，人物素描式。要求学生准确、清晰地记下一个人的外形。包括容貌、服饰和表情等，记下能反映人物性格的语言、行动，要表现人物的精神面貌。

“分数的初步认识”教学设计

教学内容人教版数学三年级上册91—93页“几分之一”。教材说明 本课重点是让学生加深理解分数的意义,体验生活中处处有数学,从而培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识，引导学生小组合作、讨论交流、动手实践，使每个学生都有机会发表自己的观点，从而获得对分数的初步认识，也领悟到了分数所表示的实际含义。