分级混凝的除浊效能与絮体特性研究

对比研究了常规混凝和分级混凝过程的混凝特性。结果表明,分级混凝的沉后水浊度更低,混凝剂的高效除浊范围更宽,沉后水浊度下降速率更高,ζ电位更低。常规混凝过程中,混凝剂投加量越多絮体形成速率越高,但达到最高值后的下降速率也越大;分级混凝过程中的絮体形成速率始终在相同的混凝时间达到最大,随后均以相同的趋势下降,絮体形成过程主要取决于第1级投药量,第2级投药量的变化不会显著影响絮体形成速率。与常规混凝相比,分级混凝的絮体密度较高、呈明显的团簇状、结构更密实、边缘较清晰,絮体的粒径较小、强度因子更高、抗剪切能力更强。研究结果可为分级混凝过程作用机制的建立提供技术支持。

分级混凝过程的效能与影响因素

对比常规混凝过程和分级混凝过程的絮体特性和混凝效能,对分级混凝过程中混凝剂的分级投加间隔和分级投加比等参数进行研究。研究结果表明,混凝剂分级投加可降低沉后水浊度,形成更大的絮体,且絮体结构更松散;混凝剂分级投加间隔对浊度和絮体特性有显著影响,当投加间隔为60s时,沉后水浊度达到最低值,为2.06NTU,絮体的成长比速率和当量直径均达到最大值,分别为49.60×10^-4s^-1和123.0μm;混凝剂分级投加比对沉后水浊度和絮体特性也有一定的影响,当分级投加比为4/8,3/9和2/10时,易形成结构较松散、粒径较大的絮体,沉后水浊度较低,其中,当投加比为4/8时,浊度达到最低值,为1.81NTU,比常规混凝低40.85%;分级混凝过程显著提高了混凝效能和浊度去除率。

交互式电子白板在初中英语课堂中的应用

对于农村初中英语教师来说，要想让课堂活起来，提升英语教学质量，就必须重视教学方法的选择。对于农村初中生来说，受到环境和学习基础的影响，英语教学面临着一定的困难，要想让生硬难懂的知识变得易于理解，交互式电子白板就成为教师的最佳选择，特别是面对现代信息技术的发展，交互式电子白板的应用对于当前提升农村初中英语课堂的教学效率，提升学生的学习兴趣具有十分重要的作用。

关于会计核算中资产减值问题的探讨

一、资产减值的含义 资产减值是指资产在期末计价时，对比资产的账面价值（或成本）与市价（或可变现净值或可收回金额），按成本与市价孰低计价，如成本高于市价，即资产发生了减值。资产减值在会计核算中体现为资产的减少和费用（或损失或支出）的增加，从会计计量属性的角度看，资产减值是对资产期末计量时采用投入模式和产出模式双重标准，按成本与市价两者孰低计量，体现了会计核算的谨慎性原则。

企业操纵利润的原因及治理措施

企业（公司）利润操纵行为，已经是公开的秘密，特别是上市公司。上市公司对利润进行操纵一般处于两个时期。其一为上市以前，为了提高股票发行价格，企业对财务报表进行精心地“粉饰”；其二为上市以后，为了避免亏损或取得配股资格，企业对“盈利调节”进行精雕细琢。这无疑阻碍了证券市场的健康发展，其危害性是不言而喻的。

浅谈中学英语课堂教学设计——以I am Going to be a Basketball Player一课为例

一、新课导入力求引人入胜。注重实效性“良好的开始是成功的一半”。在英语课中，课堂导入作为英语课堂教学的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用。有效的导入可以营造浓厚的英语学习气氛，充分发挥学生学习的自主性，激发学习兴趣，化解学生的焦虑，强化他们的求知欲。

农村供水安全保障工作重点完善方向

当下农村供水安全保障工作已初具成效,但是规模化供水覆盖率仍显不足,未来相当长一段时间内仍需采用小规模分散式供水以保障供水稳定。国家"十四五"规划对农村基础设施建设提出了更高的要求,笔者系统分析了农村供水安全保障工作的背景、成果、问题和挑战,并在此基础上以发达地区农村供水安全保障工作为例,提出了有条件的地区系统推进城乡供水一体化、提高分散式供水工程全过程管理能力、加强农村饮用水水源地保护、完善农村供水体制机制保障这4个农村供水安全保障工作的重点完善方向,旨在提高农村地区的供水安全保障水平。

校园易物平台的设计与实现

大学生不仅是一个具有高消费能力的群体，同时具有追求时尚、环保、高效生活方式的特点，随着网络易物市场的兴起，换客的不断增加，以物易物的、变废为宝、对闲置资源再利用的特点恰恰迎合了这一群体的需求。