紧急气管插管术后并发症临床分析

目的探讨紧急气管插管术后并发症的发生原因及防治措施。方法回顾性分析36例紧急气管插管术后所出现的并发症的相关因素及其治疗效果。结果引起紧急气管插管术后并发症的主要因素与操作医师的操作技术和经验有关，在36例紧急气管插管并发症中，存活29例，死亡5例（2例死于气管插管并发症，3例死于原发病），放弃治疗2例。其中拔管后出现呼吸困难及因插管时间较久等原因做了气管切开14例。结论熟练和掌握各种情况下的紧急气管插管方法，轻柔、及时、准确地建立起完整的气道是预防和减少气管插管术后并发症的关键。

升主动脉根部严重扩张1例

患者,79岁,女性.10年前因头部不适测量血压发现血压升高明显,最高时达202/98 mmHg(1 kPa＝7.5 mmHg),长期服用降压药物治疗.但血压波动较大,并未得到很好控制.近1年来患者反复出现气促,心前区不适,测血压时发现脉压差明显增大.

钳工实践教学初探

钳工是从事工件的划线与加工、机器的装配与调试、设备的安装与维修及工具的制造与修理等工作的工种,其特点是以手工为主,灵活性强,工作范围广,技术要求高。操作者的技能水平直接影响产品质量。将理论知识与技能训练有机结合起来培养学生的钳工技能,使钳工生产实习教学走向科学化、规范化,是摆在每个钳工教育工作者面前的问题。

改进锉锯握法 提高技能技巧

根据技工学校学生的特点,解决学生生产实习存在的实际问题,探索锉刀柄在手心准确定位方法;利用推力点,加快锯削技巧形成。因材施教,使学生掌握一技之长,成为有用之才。

钳工生产实习课教学探究

钳工生产实习课是一门实践性很强的专业课,其基本操作技能是进行产品生产的基础,也是钳工专业技能的基础。学生如果不能掌握基本操作技能,就会给今后的工作造成极大的困难。所以,加强生产实习教学过程的研究和探讨,对调动学生学习的积极性,促进学生动手能力的培养有着重要的意义。

加强实践教学 注重能力培养

技工学校的任务是培养大批高素质的劳动者,初、中级技术人才,加强实践和实训教学环节,培养学生的操作技能,是摆在我们每个职业教育工作者面前的任务。因此,应改变观念,提高学生的学习兴趣,发挥他们的主观能动性;更新传统的教学内容和教学模式,培养创新人才。