畸形中央尖的治疗进展

畸形中央尖是一种牙体形态发育畸形，口腔中表现为牙齿张面颊舌尖中间或接近中央窝的颊尖三角嵴上突出一圆锥状的额外牙尖，最多出现于下颌第二前磨牙，偶发于上颌前磨牙或上颌第二磨牙[1]，多呈对称性分布，50％中央尖有髓角伸入[2]。畸形中央尖的发生是由于在牙胚发育期间牙乳头在中央窝处向成釉器突起而形成牙尖畸形，影响因素包括牙胚生长发育时期的遗传因素和外来因素等。

思维导图教学法在儿童口腔临床带教中的应用

目的:评价思维导图教学法在儿童口腔临床带教的应用效果。方法:选择2018年1月-12月入我院儿童口腔科轮转的40名学员,随机分为实验组(n=20)和对照组(n=20),对照组采用传统带教方法,实验组采用思维导图辅助教学。两组学员轮转前后均进行考试,轮转结束后对学员进行访谈。结果:两组学员在轮转前的成绩无显著性差异。轮转结束后,两组学员的成绩均有提高,实验组学员成绩提高相对较多,但无显著性差异。访谈结果表明,实验组学员对学习展现更高的积极性,并对教学方式更加认可。结论:思维导图能提高学员对教学内容的记忆与掌握,提高学习积极性,为临床带教提供新的教学思路与方法。

上颌第一磨牙近中颊根的研究进展

上颌第一恒磨牙位于牙弓后段，髓腔解剖结构复杂，根管治疗难度大，其根管治疗的失败往往由于近中颊根第二根管（MB2）的漏治引起。因此，了解上颌第一磨牙近中颊根根管系统的复杂性是根管治疗成功的关键。目前国内外已有许多关于上颌第一磨牙近中颊侧根管根管形态学的体内外研究，本文就其研究进展综述如下。

MRC矫治器治疗儿童口腔不良习惯的护理

总结30例MRC矫治器治疗儿童口腔不良习惯的护理。护理重点是治疗前加强疾病及治疗的健康宣教,矫治器佩戴前做好患儿口腔准备、影像与模型准备及矫治器准备,加强初戴MRC矫治器的护理,指导正确肌功能训练,做好电话回访及复诊护理。25例患儿有效纠正不良口腔习惯,3例患儿未纠正不良口腔习惯,2例患儿失访。

多元化教学在口腔黏膜病学住培中的应用与思考

口腔黏膜科是口腔全科住院医师规范化培训的亚专科之一,黏膜病病种繁多且多病因不明、临床表现复杂、病损形态多样易混淆,且诸多黏膜病与全身状况及心理社会因素相关,治疗上往往也具有同病异治、异病同治、缺乏特效药、病情易反复且难以治愈等特点,这些特点无一不增加了临床教学的难度。采用多元化教学模式,综合多种教学方式的优点应用于口腔黏膜病学住院医师规范化培训中,充分调动住院医师自主学习的积极性,不仅提高了临床技能,同时提高了住院医师的临床思维辨识能力及教学能力。

自体牙断冠再接术治疗年轻恒牙外伤的临床疗效及满意度调查

目的:比较自体牙断冠再接术和复合树脂重建术治疗年轻恒牙外伤的临床疗效和患者满意度。方法:选择148例患儿的180颗简单冠折牙,其中82颗断冠完整寻回者作为实验组,使用断冠再接术进行修复;98颗离体断冠丢失者作为对照组,使用纳米复合树脂进行牙冠外形修复。术后1、6、12、24个月复查,进行疗效评价和满意度调查。结果:术后24个月实验组成功率64.86%,对照组成功率54.54%,两者之间有显著性差异(P<0.05)。术后24个月满意度调查显示,实验组满意度评分(8.65±1.31)分,对照组满意度评分(6.98±1.45)分,两者之间有显著性差异(P<0.05)。结论:自体牙断冠再接术的临床疗效及患者满意度均优于复合树脂外形重建技术,是一种良好的过渡性修复方法。

乳牙活髓保存治疗的临床研究

龋病是儿童最常见的慢性非传染性疾病,如何对牙髓正常或有可逆性牙髓炎症状的患牙可进行活髓保存治疗目已成为相关研究热点,目前常用的活髓保存治疗方法包括间接牙髓治疗、直接盖髓术、部分牙髓切断术及牙髓切断术。本文对这四种方法在乳牙中的应用进行文献综述,阐述了其适应证、操作手法及相关最新临床研究进展,为临床医生在进行乳牙活髓保存治疗时提供参考。

基于云计算的适龄儿童窝沟封闭管理信息系统设计与开发

目的解决口腔窝沟封闭管理信息化业务问题,实现卫生部门和教育部门信息联动,提高口腔医生工作效率和医疗质量水平。方法通过对口腔窝沟封闭业务需求分析,编写设计方案,采用面向对象、基于开源Spring 2.0框架和MVC模式等设计思想和技术原理,开发适龄儿童窝沟封闭管理信息系统。结果适龄儿童窝沟封闭管理信息系统的设计与开发,实现了窝沟封闭业务的信息化管理,优化了业务流程,提高了工作效率。结论适龄儿童窝沟封闭管理信息系统操作简单,具有人性化和智能化特点,在浙江省推广应用,可极大地提高窝沟封闭业务管理水平。