期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
别忘临去的那一转“秋波”——试说语文课堂教学的结尾艺术
1
作者 方根东 《学语文》 2003年第4期22-22,共1页
古人看重文章的结尾。清代李渔曾说过:“盖主司之取舍,全定于终篇之一刻,临去秋波那一转,未有不令人销魂欲绝者也。”课堂教学犹如写文章,也要重视结尾的艺术。精采的课堂教学结尾是教学科学性的体现,不但对教学活动起到系统概括、画龙... 古人看重文章的结尾。清代李渔曾说过:“盖主司之取舍,全定于终篇之一刻,临去秋波那一转,未有不令人销魂欲绝者也。”课堂教学犹如写文章,也要重视结尾的艺术。精采的课堂教学结尾是教学科学性的体现,不但对教学活动起到系统概括、画龙点睛、提炼升华的作用,而且可以拓展延伸教学内容,激发学生旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣。那么,如何因课而异,因学生而异,精心设计每堂语文课的结尾呢? 展开更多
关键词 语文教学 课堂教学 结尾艺术 主题 探究教学 教学方法 中学
下载PDF
提高教学语言修养初探
2
作者 方根东 《芜湖职业技术学院学报》 2003年第3期80-82,共3页
教学语言的魅力在于鲜明简洁,生动形象,准确严密和丰富的情感,教师只有锻炼自身心理素质,经常练习,注意语言运用技巧,才能走出教学语言的误区,提高教学效果。
关键词 教学语言 修养 心理素质 运用技巧 教学效果 教师 练习
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部