临床路径用于慢性硬膜下血肿患者的效果评价

目的:探讨临床路径(CP)在慢性硬膜下血肿钻孔引流术患者中应用的可行性和效果。方法:24例慢性硬膜下血肿钻孔引流术患者分为观察组和对照组,观察组12例患者实施临床路径,对照组12例患者实施传统的治疗护理。结果:平均住院天数观察组为9.18±1.35天,对照组为11.50±.2.20天;住院费用观察组为8 790.20±510.52元,对照组为102 36.00±789.66元;患者满意度观察组为100%,对照组为91.2%;对健康知识观察组掌握100例,了解2例,对照组掌握7例,了解4例,知道1例。两组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床路径用于慢性硬膜下血肿钻孔引流术患者的临床治疗护理是一种较好的工作方法。

颅脑损伤并发肺部感染的原因分析及护理

肺部感染是重型颅脑损伤最常见的并发症,对患者的生命和康复造成严重的威胁。预防和控制感染,降低病死率,提高生活质量,是护理工作十分艰苦而重要的目标。现对2007年1月—2009年12月我院收治的重型脑创伤并发肺部感染患者进行原因分析并提出护理对策。

脑外伤后持续植物状态并发症的预防与护理

重症脑外伤患者经临床抢救,治疗护理即使度过危险期后仍持续昏迷,意识的恢复需要较长时间,甚至终身不醒,临床称为植物状态,是脑外伤后一种特殊的意识状态,其预后差,多死于并发症,因此对护理要求高,通过对各种并发症的有效预防及护理，

自制眼罩式冰袋在外眼术后患者护理中的应用

目的比较自制眼罩式冰袋和传统冰袋在眼科术后患者护理中的应用效果。方法选取74例外眼术后需要冰敷的患者,分为观察组和对照组,各37例。对照组采用传统冰袋,观察组采用自制眼罩式冰袋用于外眼术后冰敷。采用《眼科术后患者护眼罩佩戴调查问卷》评价2组冰袋使用的依从性、方便度、舒适度、固定度、满意度等指标。结果眼罩使用的依从性、方便度、舒适度、固定度、满意度评分方面,观察组患者均高于对照组患者(P<0.05)。结论外眼手术后自制眼罩式冰袋的使用,能够提高眼科患者的舒适度和满意度,达到有效固定,减少护理人员工作量的目的。

微雨洒芳尘，酝造可人春色——班主任工作点滴谈

一、没有爱就没有教育 教育需要爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱”。教师面对学生是没有选择的，热爱学生应该是我们一切行为的出发点和准则。

物资企业违纪新特点及审计对策

随着我国改革开放的步伐不断加快,必将把物资流通领域的改革推到更突出的位置上来,因此,审计部门必须进一步解放思想,大胆探索,改进和提高对物资企业的审计工作,更好发挥审计的监督职能,维护国家财经法纪和社会经济秩序,促进改善物资企业经营管理,提高经济效益,保障物资流通改革健康发展。 1.坚持依法审计原则与实事求是处理违反财经法纪问题,支持和保护物资流通改革的顺利发展。

玛瑙红高温陶瓷色料合成机理的研究

本文研究了Ｃｒ—Ｃａ—Ｓｎ—Ｓｉ系玛瑙红高温陶瓷色料的合成机理。通过试样的ＸＲＤ、ＤＴＡ—ＴＧ、ＩＲ测试及分析，得出了色料的合成机理。同时还探讨了原料品位、配比、引入形式和矿化剂的加入量、种类以及铅对色料合成的影响。最后通过控制各项工艺参数制得了呈色鲜艳的玛瑙红色料。

基于Authorware构建微机组装多媒体教学课件

基于Authorware构建微机组装多媒体教学课件,通过图文、声像并茂的动态信息讲解,把枯燥难懂的原理变成了趣味性强、知识性强的内容。该系统界面友好、内容新颖、使用方便。包括板卡介绍、微机组装方法、CMOS设置、分区、格式化、安装操作系统六大模块。特别是CMOS设置、分区、格式化等模块通过动画和键盘交互相结合,具有很强的可操作性和实用性。

凸显素养 强化思维 指向运用——2019年绍兴市初中毕业生学业考试语文试卷评析

2019年中考绍兴市语文卷重视语言、思维、审美和文化等方面的整合交融,具有鲜明的时代气息和绍兴地域文化特色,全面考查了学生的语文核心素养与能力,总体上呈现出“彰显地域文化特色,传承优秀传统文化”“加强材料整合,侧重考查语文综合实践能力”“彰显阅读价值,强化对思维能力的考查”“评价标准客观细致,命题趋向多元开放”等四个方面的特点。在统编语文教材背景下,对创新性命制中考语文试卷和促进一线语文教师开展有效或高效的课堂教学,具有良好的示范与导向作用。

微机安装与维护任务教学法探索

"微机安装与维护"是一门实践性非常强的课程。在以任务为驱动的教学模式中,通过创建真实的软、硬件环境完成任务,可充分发挥学生的主观能动性,并提高学生的思考、分析、解决问题的综合能力和创新能力。

推动名著整书阅读 提升学生语文素养——2018年中考名著阅读命题导向探析

2018年的中考名著阅读呈现以下命题导向:一是基于关键情节,考查阅读积累;二是指向核心价值,关注深度阅读;三是体现文本特质,渗透阅读策略;四是开展专题探究,倡导主题阅读;五是采用读写结合,关注高阶思维。

特色区域医疗信息平台构建及其在耳鼻喉患者管理中的应用研究

目的:探索特色区域医疗信息平台的构建,分析其在耳鼻喉患者中的应用效果。方法:采用支持广域网运行模式的浏览器与服务器(B/S)三层网络架构体系,构建特色区域医疗信息平台。联动当地省市卫生健康委员会、各级医疗机构、各级公共卫生机构、社区卫生服务中心或服务站等服务器,实现具有较高安全性及稳定性特色的区域医疗联动协调服务。选取医院收治的120例耳鼻喉患者,按照疾病管理方法的不同将其分为对照组和观察组,每组60例;对照组患者给予疾病常规管理,观察组在对照组基础上采用特色区域医疗信息平台进行疾病管理;对比两组患者对耳鼻喉疾病的认知水平、心态、一般自我效能量表(GSES)及健康促进生活方式评定量表Ⅱ(HPLPⅡ)评分,以及焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分。结果:观察组应用特色区域医疗信息平台进行管理对患者所掌握的耳鼻喉健康维持、营养饮食、心情调整、口腔卫生、体育锻炼、主要治疗方法及定期随访相关健康知识程度高于对照组,差异有统计学意义(x^(2)=8.547,x^(2)=7.350,x^(2)=6.817,x^(2)=9.786,x^(2)=11.926,x^(2)=9.076,x^(2)=10.707;P<0.05);而SAS及SDS评分低于对照组,GESE评分及HPLPⅡ评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=9.980,t=10.470,t=7.371,t=4.439;P<0.05)。结论:将特色区域医疗信息平应用于耳鼻喉科患者中,可明显提高患者对疾病的认知水平,有助于患者调节心态,在提高自我认知效能的同时能够建立起更健康的生活方式。

基于学生,凸显素养,注重思维,以文化人——2018年绍兴市语文中考试卷评析

2018年绍兴市语文中考卷的命制指导思想是:基于学生,凸显素养,注重思维,以文化人。命题以教材为基础,以《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)为原则,以《浙江省2018年初中毕业学业考试说明》(以下简称《说明》)为依据,以“生活·语文·文化”为核心思想。注重《课标》提出的语文素养、《说明》倡导的学科思维,力求凸显语文的基本元素,如语言能力、思维能力、审美情趣、文化品位等,积极落实课标精神。

基于医院信息系统的随访系统在耳鸣远期疗效跟踪管理研究

目的:研究基于医院信息系统(HIS)的随访系统在耳鸣远期疗效跟踪随访管理中的应用。方法:设计基于HIS的随访管理系统,搭建随访系统管理平台。选取医院收治的120例耳鸣患者临床资料,按照不同的跟踪随访管理方法将其分为对照组与观察组,每组60例,对照组实施常规跟踪随访管理,观察组采用基于HIS的随访系统进行跟踪随访管理,对比两组患者随访6个月期间对疾病相关健康知识的掌握情况、随访依从率、耳鸣致残量表(THI)评分视觉模拟量表(VAS)评分、耳鸣响度(TI)以及医护人员对两组管理方法的满意度。结果:观察组患者对合理饮食、合理用药、保持清洁卫生、戒烟限酒、定期复查、规律生活和心理稳定知识掌握的情况好于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=6.508,χ^(2)=4.357,χ^(2)=6.708,χ^(2)=4.093,χ^(2)=3.871,χ^(2)=4.093,χ^(2)=4.357;P<0.05)。观察组随访3个月、随访6个月的依从率均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(χ^(2)=8.076,χ^(2)=8.044;P<0.05)。观察组随访6个月时THI、VAS和TI评分均低于对照组,差异有统计学意义(t=23.530,t=8.050,t=5.852;P<0.05)。观察组与对照组相比医护人员认为从系统获益、认为具有便携性,以及对系统的安全性、时效性及稳定性的满意度较高,差异有统计学意义(Fisher精确概率检验,P<0.05)。结论:基于HIS的随访系统应用于耳鸣患者的远期跟踪随访管理中可显著提高患者对疾病相关知识的掌握情况,提高患者对随访工作的依从率及干预治疗效果,并可提高医护人员对该系统实施的跟踪随访管理的满意度。

胶原酶化学溶解术病人的护理

总结了27例腰椎间盘突出病人的护理体会,术前完善检查及对病人正确指导,术中严格执行无菌操作规程,术后保持正确体位,做好腹压控制、疼痛护理以及周到的出院指导,是保证手术成功的关键。

重症脑外伤患者气管切开的护理

探讨重症脑外伤患者气管切开后可能出现的护理问题及应采取的护理措施,以降低气管切开后引起的并发症,从而降低重症脑外伤的病死率.通过34例重症脑外伤患者气管切开后实施严格套管管理,有效排痰,合理湿化,及时堵管与拔管等措施,进行观察与评价.34例重症脑外伤患者气管切开后均未发生呼吸道痰液堵塞引起的缺氧和窒息、气管切口感染等并发症.正确合理的护理是气管切开患者获得预期目标的重要保证.