抗战时期西南少数民族教育发展探析——以贵州遵义为例

抗战时期,在国民政府战时教育方针的促进和遵义社会各界的努力下,遵义地区的教育获得了很快发展,各类学校和师生数量迅速增加,教育成效显著,并且呈现出教育环境由相对宽松到官方意识形态介入明显、人才培养多元化以及发展不平衡的特点。抗战时期遵义的教育发展,一定程度上缓解了教育布局的失衡现象,支持了抗战以及为战后重建准备了基础,其教育实践也为以后的教育发展留下了宝贵的经验。

抗战时期黔北工商业发展探究

抗战爆发后,作为大后方之一的黔北地区,一批近代工业兴办起来,城区商店林立,工商业获得了较大的发展。这是在抗日战争这一特定背景下受多种因素作用的结果。黔北工商业在抗战时期的发展,无论是对于当时的抗战形势,还是对黔北当时及以后的经济社会发展都有着重大意义。

要善于自我调整

善于自我调整,是一个人思想上政治上成熟的重要标志。所谓"儿时啼笑皆真情",固然有其真善美的一面,但也是一种未经雕琢的"原生态"情绪的自然显现。喜怒哀乐、人之常情,生活中所有的人都会遇到一些烦心之事。

规范党校科研 促进学风建设

近年来,各级党校从教学和科研工作的实际出发,健全了校内的科研工作的领导机构和指导科研工作开展的学术委员会,与此同时又出台了相应的科研工作管理及奖惩办法,这些体制和机制性的制度有力地促进了党校科研工作的开展。但就促进学风建设和科研工作规范化和教学科研一体化的进程来说。

从“善、细、诚”三字说开去

党的十六大提出:"要建立与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相协调,与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系"。最近,中央又把构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的庄严任务提上日程,摆在全党和全国人民的面前。这既是完全必要的、又是非常及时的。我国建国以后"十年动乱"。

科学发展 改善民生 促进和谐——祝贺“两会”胜利闭幕

十届全国人大五次会议和全国政协十届五次会议圆满完成了各项任务,胜利闭幕了。全国人民对"两会"的圆满成功,感到由衷的喜悦和莫大的鼓舞。

中部地区落实科学发展观加快崛起之“三策”

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央,在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的同时,不断进行理论创新。

深入学习 把握主线

时光匆匆,走进岁末。十六届五中全会召开已近二月,举国上下正在认真学习领会贯彻十六届五中全会精神,学习全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。"十一五" 是我国经济和社会发展承前启后的关键时期。中国共产党高瞻远瞩,从战略和全局的高度,为国家精心谋划发展蓝图。

党校主体班教学要做到“三突出”“三贴近”

党校主体班教学,要坚持"三突出"完善教学新布局:一要突出"三个代表"重要思想的中心地位,在教学布局上与时俱进;二要突出当前的工作,围绕中心任务开展教学工作;三要突出研究试教学,注意调动教学两个积极性。要坚持"三贴近"增强培训的针对性和实效性:一要贴近经济和社会发展的实际;二要贴近当前的工作实际;三要贴近干部的思想实际。

全面推进党的建设 迎接党的十七大召开

今年下半年,中国共产党召开第十七次全国代表大会,对今后党和国家的工作进一步作出全面部署。这将是中国共产党在建党86周年之际召开的一次重要的历史性会议,是全党全国人民政治生活中的一件大事。对于进一步全面加强党的建设新的伟大工程,全面推行党的执政能力建设。

学习、工作、生活与年龄

之所以列出这样的题目,主要是因为这八个字同所有正常人的一生都紧密相连、相互影响。这八个字对于不同性别、年龄、民族、区域和国度的人来讲,往往存在着很大的差异。如果要从世界观、人生观和价值观上看,对待这八个字的态度又有所区别、甚至炯然不同。本文想探讨的是从一般意义上来看,这八个字、四个观念之间的普遍关系。

实践是科学发展观鲜明的主题

在党的第十七次全国代表大会上,代表们一致同意将科学发展观这一重大战略思想写入党章。胡锦涛同志在报告中指出:"科学发展观,第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。"这是迄今为止对科学发展观最权威、最准确。