-
题名理解“理科综合”定位理科教学
- 1
-
-
作者
方水静
张东皓
-
机构
浙江省象山县第二中学
-
出处
《中学化学》
2001年第6期5-5,共1页
-
-
关键词
“理科综合”
定位
理科教学
中学
考试制度
-
分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名玉米高产种植技术及病虫害防治
被引量:6
- 2
-
-
作者
方水静
-
机构
甘肃省庆阳市华池县悦乐镇农业综合服务中心
-
出处
《广东蚕业》
2022年第5期54-56,共3页
-
文摘
文章对玉米种植的相关高产技术及病虫害防治工作进行了探讨,提出了玉米种植的技术优化路径,以期为相关人员提供借鉴参考。
-
关键词
玉米
种植
种植技术
病虫害
防治技术
防治方法
-
Keywords
maize
planting
technology of planting
diseases and insect pests
prevention and control technology
prevention methods
-
分类号
S435.13
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
S513
[农业科学—作物学]
-
-
题名研究性学习进课堂案例——乙醇结构的测定
- 3
-
-
作者
方水静
-
机构
象山第三中学
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2003年第9期27-28,共2页
-
-
关键词
研究性学习
课堂案例
乙醇
结构
测定
中学教育
化学教学
-
分类号
G633.803
[文化科学—教育学]
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名理解“理科综合” 定位理科教学
- 4
-
-
作者
方水静
张东皓
-
机构
象山三中
象山中学
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2001年第9期32-34,共3页
-
文摘
本文在分析“理科综合”考试的性质和目标基础上 ,得出“理科综合”考试对教学的导向作用和“理科综合”考试的核心均是“创新”和“实践”。进而提出作为新形势下的现代理科教师 ,在教学活动中如何以“理科综合”为导向作用 ,定位教学目标和方法 ,如何有效地进行“创新教学”和“实践教学” ,以适应素质教育的需要。
-
关键词
理科教学
中学
创新教学
理科综合考试
实践教学
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G632.0
[文化科学—教育学]
-