台湾社会中教师道德形象的研究——德行伦理学取向的分析

教师在台湾社会中,由于社会的变迁与价值观念的改变,从原来的事业地位与职业声望甚高转为日益降低。如何对待教师的形象,本文从德行伦理学的各个层面作了细致的分析,并顺着德行伦理学的思路,对教师的形象问题作出六个方面的思考。

台湾社会中教师道德形象的研究——德行伦理学取向的分析(续)

(一)什么是Power教师?以往的台湾社会于每年“九二八”教师节时，均会举办优秀教师的表彰活动。这些活动包括选拔特殊优良教师(并列名当时省教育厅所编之《杏坛芬芳录》中)，表扬资深教师等活动。后来更仿照了其他各行业的颁奖方式，创设了属于教育界本身的荣誉奖项——“师铎奖”，选拔在各个教育领域或阶段表现优异的教师。