国外STREAM教育实践案例分析及教学启示

STREAM教育是以STEM教育为基础,包括科学、技术、阅读、工程、艺术和数学要素的跨学科教育理念。本文分析了美国、韩国、日本和泰国关于STREAM教育的案例与研究进展,为推进中国在STREAM教育的研究与实践提供参考。

STEAM教育:发展历程、特点与本土化建设

STEAM教育是为适应现代教育发展的需要引进的新型教育理念,是当前我国教育改革关注的热点问题。本文通过检索分析知网数据库和外文核心数据库中有关STEAM教育研究的相关文献,从STEAM教育的发展历程、特点、应用、本土化发展的主要问题以及发展前景等方面综述了STEAM教育在我国的研究及应用现状。

江西省粉末牛肝菌属真菌一新记录种——红鳞粉末牛肝菌

在江西庐山植物园采集到的一种大型真菌标本,通过形态解剖与分子系统发育分析相结合的方法鉴定出该种为红鳞粉末牛肝菌(Pulveroboletus rubroscabrosus),为江西省新记录种。其主要鉴别特征为菌盖表面具一层红色鳞片;菌柄金黄色,菌环生于柄中上部;菌肉淡黄色,受伤后不变色;孢子浅黄褐色,牛肝菌型。

江西省大型真菌多样性研究现状

江西省大型真菌的多样性研究历史已有近百年,2016年整理的江西省大型真菌名录,记载大型真菌659种,数量较多的类群为多孔菌科、红菇科、口蘑科、牛肝菌科、鹅膏科和蘑菇科等,但依然存在大型真菌资源多样性被低估,调查研究不深入、不全面、不精细的问题。指出原因有:标本采集受多因素制约;仅利用宏观形态特征进行物种鉴定,失误率较高;开展相关研究的重要性未被充分认识等。还需开展深入调查研究,摸清底细,并实现对真菌资源的合理开发和利用。

江西省毒蘑菇新记录种——赤脚鹅膏

采用详细的外部形态观察、内部显微结构比对以及基于翻译延长因子编码基因(tef1-α)序列的分子系统发育分析相结合的方法,鉴定出江西鹅膏属真菌的1个新记录种——赤脚鹅膏Amanita gymnopus,标本采自江西九江柘林湖南岸。主要鉴别特征为:菌盖乳白色至污黄色,附着淡黄色菌幕残余;菌肉白色,伤后变褐色;菌柄污白、基部膨大;孢子无色、淀粉质;有硫磺味。

STEAM教育下高中生物学模型构建的教学模式探析——以“DNA双螺旋结构模型的制作”为例

STEAM教育是以跨学科的方式培养复合型人才的教育理念。在生物学教学中,科学探究的实验过程和模型构建的实践活动更有益于渗透STEAM教育理念,培养学生的核心素养。本文总结STEAM教育融入高中生物学模型构建教学的教学模式,分析“DNA双螺旋结构模型的制作”的教学案例,旨在为一线教师提供教学参考。