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论外语学习中母语的迁移与负迁移
被引量:
4
1
作者
方渊媛
高芳
《辽宁行政学院学报》
2008年第10期213-214,共2页
母语与外语学习有着千丝万缕的联系。一方面,它能够促进外语学习,即对外语学习起正迁移作用;另一方面,它也会对外语学习产生负面影响,使学生对外语的理解和应用都不同程度地受到母语的干扰,即负迁移。本文从母语在外语学习中的作用入手...
母语与外语学习有着千丝万缕的联系。一方面,它能够促进外语学习,即对外语学习起正迁移作用;另一方面,它也会对外语学习产生负面影响,使学生对外语的理解和应用都不同程度地受到母语的干扰,即负迁移。本文从母语在外语学习中的作用入手,论述了迁移理论及外语学习中母语的正迁移和负迁移,最后提出了对外语教学的几点启示。
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关键词
母语
外语学习
迁移
负迁移
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职称材料
论英语写作中的母语负迁移及教学启示
被引量:
4
2
作者
方渊媛
欧阳小生
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2007年第11期193-194,共2页
本文从九江学院学生英语写作中的母语负迁移入手,通过分析具有典型性和的代表性的干扰错误,以期将母语对英语写作中的负迁移减少到最低限度,寻求英语写作教学的有效途径。
关键词
英语写作
负迁移
教学启示
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职称材料
英文写作中的母语负迁移现象分析及其对策
被引量:
1
3
作者
方渊媛
《佳木斯职业学院学报》
2014年第6期335-336,共2页
英语写作是英语学习者综合运用能力强弱的具体表现。母语的负迁移是中国学生提高英语写作水平的主要障碍。本文根据迁移理论,以九江学院学生写作中的母语负迁移为研究对象,从词汇到句法、从句法到篇章、从思维到文化进行归纳分析,以期...
英语写作是英语学习者综合运用能力强弱的具体表现。母语的负迁移是中国学生提高英语写作水平的主要障碍。本文根据迁移理论,以九江学院学生写作中的母语负迁移为研究对象,从词汇到句法、从句法到篇章、从思维到文化进行归纳分析,以期将母语对英语写作中的负迁移减少到最低程度。
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关键词
英语写作
母语
负迁移
对策
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职称材料
高校《大学英语》教学中的词汇教学
被引量:
1
4
作者
方渊媛
《天津市经理学院学报》
2014年第3期81-82,共2页
词汇教学在英语教学中的地位举足轻重。词汇能力低是目前高校非英语专业大学生英语学习中普遍存在的问题。弄清词汇教学在《大学英语》教学中的地位、教学的目标、原则、内容及方法,以期找到解决非英语专业大学生词汇能力低的办法。
关键词
词汇教学
词汇能力
形式和意义
意义关系
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职称材料
从Backman的语言测试模式论多项选择题的命题设计
5
作者
方渊媛
王莎莎
李雪芳
《福建论坛(社科教育版)》
2008年第12期245-247,共3页
参照Backman对语言交际能力的分类和测试原则,本文将多项选择题的测试内容区分为三个不同的能力层次,并提出多项选择题在用于测试这些能力时的命题原则,旨在客观公正地衡量考生的语言交际能力;力求找到一种既能真正测量出学生的实际英...
参照Backman对语言交际能力的分类和测试原则,本文将多项选择题的测试内容区分为三个不同的能力层次,并提出多项选择题在用于测试这些能力时的命题原则,旨在客观公正地衡量考生的语言交际能力;力求找到一种既能真正测量出学生的实际英语水平,又能对学生的英语习得起到促进作用的考试评估体系。
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关键词
语言测试
测试模式
多项选择
考试评估
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职称材料
浅谈商标的中译名
6
作者
方渊媛
《英语广场(学术研究)》
2014年第9期21-22,共2页
商标是商品的标记,翻译商标,不仅需要结合汉语的特点,而且必须顺应消费心理,采用灵活译法,实现英文和原文间的效果等值。
关键词
音译
意译
商标
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职称材料
英语广告语言特征及汉语广告英译
7
作者
方渊媛
王红
《科技经济市场》
2007年第9期194-195,共2页
本文在词汇、语法和修辞等层面分析了英语广告的语言特征.并结合英语翻译实践,通过相关译例的分析,论述了英语广告翻译的基本技巧,即广告结构的翻译技巧和语法修辞的翻译技巧.
关键词
英语广告
语言特征
英译
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职称材料
摆脱大学英语四级考试的词汇困境
8
作者
方渊媛
《天津中德职业技术学院学报》
2014年第4期10-11,共2页
大学英语四级考试中出现的对阅读理解起严重妨碍作用的三种词汇,常让考生陷入困境,解决这些词汇困境问题,可以提高大学生四级考试的阅读能力。
关键词
英语阅读
词汇困境
形态理据
猜测词义
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职称材料
英语写作教学应注意避免母语负迁移
9
作者
方渊媛
《湖北函授大学学报》
2014年第10期150-150,158,共2页
本文分析了江西九江学院学生英语写作中母语负迁移现象,以期在英语写作教学中有针对性地帮助学生避免、克服由母语负迁移导致的错误。
关键词
英语教学
英语写作
母语负迁移
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职称材料
美育与高校英语教师
被引量:
1
10
作者
甘敏
孔凤华
方渊媛
《美与时代(美学)(下)》
2007年第9期124-126,共3页
英语学科的美育功能具有其他学科不可比拟的得天独厚的优势。高校英语教师的外在美和内在美的和谐统一,是在英语学科中渗透美育的决定性条件。美育首先是教师自我发展的重要途径之一,是其自身审美体验的过程,即接受美育熏陶的过程;其次...
英语学科的美育功能具有其他学科不可比拟的得天独厚的优势。高校英语教师的外在美和内在美的和谐统一,是在英语学科中渗透美育的决定性条件。美育首先是教师自我发展的重要途径之一,是其自身审美体验的过程,即接受美育熏陶的过程;其次才是对学生实施知识传授和人格素养培养的途径。
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关键词
英语教师
外在美
和谐统一
决定性条件
英语学科
美育功能
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职称材料
网络环境下大学英语听说教学模式研究
11
作者
邹玲
方渊媛
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2008年第8期185-186,共2页
网络技术与互联网的不断成熟和发展,促进了网络环境下英语听说教学模式的形成。该模式利用网络教学资源和互动特点,将英语听说练习和自我纠错有机结合起来,以听带说,以说促听,克服了传统课堂教学中学生容易产生的听说情感焦虑,有利于激...
网络技术与互联网的不断成熟和发展,促进了网络环境下英语听说教学模式的形成。该模式利用网络教学资源和互动特点,将英语听说练习和自我纠错有机结合起来,以听带说,以说促听,克服了传统课堂教学中学生容易产生的听说情感焦虑,有利于激发学生的听说兴趣,提高听说技能。
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关键词
计算机网络
网络教学
听说教学
自我纠错
语言焦虑
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职称材料
交际型非英语专业学生英语听说能力测试模式
12
作者
冯启萍
白等田
方渊媛
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2008年第11期165-166,共2页
英语听说能力测试模式对教学有积极的反拨作用,但目前关于面向非英语专业学生的听说能力测试模式的研究还比较缺乏,而交际型英语听说能力测试模式形式灵活,也能区分出不同水平的非英语专业学生,是目前比较理想的测试模式。
关键词
测试模式
非英语专业学生
交际型测试模式
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职称材料
探析奥尔德斯·赫克斯利《蒙娜丽莎的微笑》
13
作者
方渊媛
李立群
《时代文学(下半月)》
2010年第2期31-32,共2页
一、引言奥尔德斯·赫克斯丽的作品虽谈不上深奥难懂,但他的确是一位思想深邃的作家。作品《蒙娜丽莎的微笑》一文取自克里斯托佛·多利编辑的《英语短篇小说企鹅丛书》的251至282页,该作品主要描写了一个中年男子的悲剧故事:...
一、引言奥尔德斯·赫克斯丽的作品虽谈不上深奥难懂,但他的确是一位思想深邃的作家。作品《蒙娜丽莎的微笑》一文取自克里斯托佛·多利编辑的《英语短篇小说企鹅丛书》的251至282页,该作品主要描写了一个中年男子的悲剧故事:主人公沉迷于对女性的追逐,最后遭陷害被判了死刑。这部作品在为读者提供娱乐欣赏之余,也揭示了人性的几个重要侧面极其人们在追求真正意义上幸福时心灵应受到的制约。
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关键词
蒙娜丽莎
斯彭斯
外貌描写
微笑
叙述者
解决办法
埃米
读者
伦理道德
故事
原文传递
对《大学英语》期末测试的思考
14
作者
王莎莎
方渊媛
《时代文学》
北大核心
2008年第16期34-34,共1页
<大学英语>在我国所有的大学里都是一门开设范围广、影响力大的课程,伴随着其教学的开展,<大学英语>期末测试也应运而生.<大学英语>期末测试是一种对学生在一个教学阶段里学习成绩进行检查的学习评价方式.本文从...
<大学英语>在我国所有的大学里都是一门开设范围广、影响力大的课程,伴随着其教学的开展,<大学英语>期末测试也应运而生.<大学英语>期末测试是一种对学生在一个教学阶段里学习成绩进行检查的学习评价方式.本文从英语教学和英语测试的关系出发,分析了现行<大学英语>期末测试的弊端,并结合语言测试的前景,提出相应的应对策略.……
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关键词
《大学英语》
英语教学
期末测试
英语测试
语言测试
原文传递
基于信息技术环境的大学英语任务型语言教学
15
作者
吴群
方渊媛
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第18期12-13,共2页
一、任务型教学的概况任务型教学,又称为任务教学法或任务型学习,是以任务为核心来组织课堂教学活动,这些任务不以语言为中心,但是需要用语言来解决,通过完成任务来驱动学生对语言知识的学习,培养学生的语言运用能力,
关键词
任务型语言教学
任务型教学
大学英语
学生学习
任务教学法
任务型学习
教师
语言知识
信息技术环境
完成任务
原文传递
题名
论外语学习中母语的迁移与负迁移
被引量:
4
1
作者
方渊媛
高芳
机构
九江学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2008年第10期213-214,共2页
基金
JXJG-06-17-58课题系列论文
文摘
母语与外语学习有着千丝万缕的联系。一方面,它能够促进外语学习,即对外语学习起正迁移作用;另一方面,它也会对外语学习产生负面影响,使学生对外语的理解和应用都不同程度地受到母语的干扰,即负迁移。本文从母语在外语学习中的作用入手,论述了迁移理论及外语学习中母语的正迁移和负迁移,最后提出了对外语教学的几点启示。
关键词
母语
外语学习
迁移
负迁移
分类号
H313.5 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
论英语写作中的母语负迁移及教学启示
被引量:
4
2
作者
方渊媛
欧阳小生
机构
九江学院外国语学院
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2007年第11期193-194,共2页
基金
2006年江西省教改课题系列论文之一
课题编号:JXGJ-06-17-58
文摘
本文从九江学院学生英语写作中的母语负迁移入手,通过分析具有典型性和的代表性的干扰错误,以期将母语对英语写作中的负迁移减少到最低限度,寻求英语写作教学的有效途径。
关键词
英语写作
负迁移
教学启示
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
英文写作中的母语负迁移现象分析及其对策
被引量:
1
3
作者
方渊媛
机构
江西九江学院外国语学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2014年第6期335-336,共2页
文摘
英语写作是英语学习者综合运用能力强弱的具体表现。母语的负迁移是中国学生提高英语写作水平的主要障碍。本文根据迁移理论,以九江学院学生写作中的母语负迁移为研究对象,从词汇到句法、从句法到篇章、从思维到文化进行归纳分析,以期将母语对英语写作中的负迁移减少到最低程度。
关键词
英语写作
母语
负迁移
对策
Keywords
English writing
mother tongue
negative transfer
countermeasures
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
高校《大学英语》教学中的词汇教学
被引量:
1
4
作者
方渊媛
机构
九江学院
出处
《天津市经理学院学报》
2014年第3期81-82,共2页
文摘
词汇教学在英语教学中的地位举足轻重。词汇能力低是目前高校非英语专业大学生英语学习中普遍存在的问题。弄清词汇教学在《大学英语》教学中的地位、教学的目标、原则、内容及方法,以期找到解决非英语专业大学生词汇能力低的办法。
关键词
词汇教学
词汇能力
形式和意义
意义关系
分类号
G640.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从Backman的语言测试模式论多项选择题的命题设计
5
作者
方渊媛
王莎莎
李雪芳
机构
九江学院外国语学院
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2008年第12期245-247,共3页
基金
江西九江学院2008年校级课题(项目编号:08SK18)研究成果
文摘
参照Backman对语言交际能力的分类和测试原则,本文将多项选择题的测试内容区分为三个不同的能力层次,并提出多项选择题在用于测试这些能力时的命题原则,旨在客观公正地衡量考生的语言交际能力;力求找到一种既能真正测量出学生的实际英语水平,又能对学生的英语习得起到促进作用的考试评估体系。
关键词
语言测试
测试模式
多项选择
考试评估
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈商标的中译名
6
作者
方渊媛
机构
江西九江学院外国语学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2014年第9期21-22,共2页
文摘
商标是商品的标记,翻译商标,不仅需要结合汉语的特点,而且必须顺应消费心理,采用灵活译法,实现英文和原文间的效果等值。
关键词
音译
意译
商标
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语广告语言特征及汉语广告英译
7
作者
方渊媛
王红
机构
江西九江学院外国语学院
出处
《科技经济市场》
2007年第9期194-195,共2页
文摘
本文在词汇、语法和修辞等层面分析了英语广告的语言特征.并结合英语翻译实践,通过相关译例的分析,论述了英语广告翻译的基本技巧,即广告结构的翻译技巧和语法修辞的翻译技巧.
关键词
英语广告
语言特征
英译
分类号
F713.5 [经济管理—市场营销]
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职称材料
题名
摆脱大学英语四级考试的词汇困境
8
作者
方渊媛
机构
九江学院
出处
《天津中德职业技术学院学报》
2014年第4期10-11,共2页
文摘
大学英语四级考试中出现的对阅读理解起严重妨碍作用的三种词汇,常让考生陷入困境,解决这些词汇困境问题,可以提高大学生四级考试的阅读能力。
关键词
英语阅读
词汇困境
形态理据
猜测词义
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
英语写作教学应注意避免母语负迁移
9
作者
方渊媛
机构
九江学院外国语学院
出处
《湖北函授大学学报》
2014年第10期150-150,158,共2页
文摘
本文分析了江西九江学院学生英语写作中母语负迁移现象,以期在英语写作教学中有针对性地帮助学生避免、克服由母语负迁移导致的错误。
关键词
英语教学
英语写作
母语负迁移
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
美育与高校英语教师
被引量:
1
10
作者
甘敏
孔凤华
方渊媛
机构
江西九江学院外国语学院商务英语教研室
江西九江学院外国学院商务英语教研室
出处
《美与时代(美学)(下)》
2007年第9期124-126,共3页
基金
甘敏主持的九江学院校级课题"高校英语教育的美育模式"(编号04jy03)研究成果之一。
文摘
英语学科的美育功能具有其他学科不可比拟的得天独厚的优势。高校英语教师的外在美和内在美的和谐统一,是在英语学科中渗透美育的决定性条件。美育首先是教师自我发展的重要途径之一,是其自身审美体验的过程,即接受美育熏陶的过程;其次才是对学生实施知识传授和人格素养培养的途径。
关键词
英语教师
外在美
和谐统一
决定性条件
英语学科
美育功能
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
网络环境下大学英语听说教学模式研究
11
作者
邹玲
方渊媛
机构
九江学院外国语学院
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2008年第8期185-186,共2页
基金
江西省教育科学2007年规划课题<网络环境下大学英语听说自主学习研究>成果之一
(项目编号: 07YB211)
文摘
网络技术与互联网的不断成熟和发展,促进了网络环境下英语听说教学模式的形成。该模式利用网络教学资源和互动特点,将英语听说练习和自我纠错有机结合起来,以听带说,以说促听,克服了传统课堂教学中学生容易产生的听说情感焦虑,有利于激发学生的听说兴趣,提高听说技能。
关键词
计算机网络
网络教学
听说教学
自我纠错
语言焦虑
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
交际型非英语专业学生英语听说能力测试模式
12
作者
冯启萍
白等田
方渊媛
机构
九江学院外国语学院
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2008年第11期165-166,共2页
文摘
英语听说能力测试模式对教学有积极的反拨作用,但目前关于面向非英语专业学生的听说能力测试模式的研究还比较缺乏,而交际型英语听说能力测试模式形式灵活,也能区分出不同水平的非英语专业学生,是目前比较理想的测试模式。
关键词
测试模式
非英语专业学生
交际型测试模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探析奥尔德斯·赫克斯利《蒙娜丽莎的微笑》
13
作者
方渊媛
李立群
机构
江西九江学院外国语学院
出处
《时代文学(下半月)》
2010年第2期31-32,共2页
文摘
一、引言奥尔德斯·赫克斯丽的作品虽谈不上深奥难懂,但他的确是一位思想深邃的作家。作品《蒙娜丽莎的微笑》一文取自克里斯托佛·多利编辑的《英语短篇小说企鹅丛书》的251至282页,该作品主要描写了一个中年男子的悲剧故事:主人公沉迷于对女性的追逐,最后遭陷害被判了死刑。这部作品在为读者提供娱乐欣赏之余,也揭示了人性的几个重要侧面极其人们在追求真正意义上幸福时心灵应受到的制约。
关键词
蒙娜丽莎
斯彭斯
外貌描写
微笑
叙述者
解决办法
埃米
读者
伦理道德
故事
分类号
I [文学]
原文传递
题名
对《大学英语》期末测试的思考
14
作者
王莎莎
方渊媛
机构
九江学院外国语学院
出处
《时代文学》
北大核心
2008年第16期34-34,共1页
文摘
<大学英语>在我国所有的大学里都是一门开设范围广、影响力大的课程,伴随着其教学的开展,<大学英语>期末测试也应运而生.<大学英语>期末测试是一种对学生在一个教学阶段里学习成绩进行检查的学习评价方式.本文从英语教学和英语测试的关系出发,分析了现行<大学英语>期末测试的弊端,并结合语言测试的前景,提出相应的应对策略.……
关键词
《大学英语》
英语教学
期末测试
英语测试
语言测试
分类号
I25 [文学—中国文学]
I24 [文学—中国文学]
原文传递
题名
基于信息技术环境的大学英语任务型语言教学
15
作者
吴群
方渊媛
机构
九江学院外国语学院
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第18期12-13,共2页
文摘
一、任务型教学的概况任务型教学,又称为任务教学法或任务型学习,是以任务为核心来组织课堂教学活动,这些任务不以语言为中心,但是需要用语言来解决,通过完成任务来驱动学生对语言知识的学习,培养学生的语言运用能力,
关键词
任务型语言教学
任务型教学
大学英语
学生学习
任务教学法
任务型学习
教师
语言知识
信息技术环境
完成任务
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论外语学习中母语的迁移与负迁移
方渊媛
高芳
《辽宁行政学院学报》
2008
4
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职称材料
2
论英语写作中的母语负迁移及教学启示
方渊媛
欧阳小生
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2007
4
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职称材料
3
英文写作中的母语负迁移现象分析及其对策
方渊媛
《佳木斯职业学院学报》
2014
1
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职称材料
4
高校《大学英语》教学中的词汇教学
方渊媛
《天津市经理学院学报》
2014
1
下载PDF
职称材料
5
从Backman的语言测试模式论多项选择题的命题设计
方渊媛
王莎莎
李雪芳
《福建论坛(社科教育版)》
2008
0
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职称材料
6
浅谈商标的中译名
方渊媛
《英语广场(学术研究)》
2014
0
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职称材料
7
英语广告语言特征及汉语广告英译
方渊媛
王红
《科技经济市场》
2007
0
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职称材料
8
摆脱大学英语四级考试的词汇困境
方渊媛
《天津中德职业技术学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
9
英语写作教学应注意避免母语负迁移
方渊媛
《湖北函授大学学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
10
美育与高校英语教师
甘敏
孔凤华
方渊媛
《美与时代(美学)(下)》
2007
1
下载PDF
职称材料
11
网络环境下大学英语听说教学模式研究
邹玲
方渊媛
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
12
交际型非英语专业学生英语听说能力测试模式
冯启萍
白等田
方渊媛
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
13
探析奥尔德斯·赫克斯利《蒙娜丽莎的微笑》
方渊媛
李立群
《时代文学(下半月)》
2010
0
原文传递
14
对《大学英语》期末测试的思考
王莎莎
方渊媛
《时代文学》
北大核心
2008
0
原文传递
15
基于信息技术环境的大学英语任务型语言教学
吴群
方渊媛
《江西教育(管理版)(A)》
2008
0
原文传递
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