社会情感能力视角下小组工作介入农村留守儿童同伴交往的实践研究--以重庆L乡为例

文章以社会情感能力视角为基础,借助问卷调查、半结构访谈、参与式观察的方法,探究了社会情感能力在促进农村留守儿童同伴交往中的具体作用,总结小组工作改善农村留守儿童同伴交往的服务经验。研究发现,以社会情感能力视角为指导的小组服务促进了农村留守儿童的同伴交往,提高了留守儿童对自我和他人情绪的识别和管理,引导留守儿童学会换位思考,提升了留守儿童合作沟通、解决冲突等技能。

家庭支持对城乡老人自我接纳的影响

为探讨家庭支持对城乡老人自我接纳的影响,本文采用已有自我接纳量表,编制调查问卷,对重庆307名老人施测。结果表明,城乡老人获得的家庭支持对其自我接纳影响显著,其中,家人的精神慰藉对其自我接纳影响最为重要,和子女的关系是首要影响因素。此外,老人身体状况、月收入对其自我接纳也有显著影响。