高等数学课堂教学的几点想法

本文结合教学实践就高等数学课堂教学提出几点想法,就正于方家。

基于案例教学的师范生交互式电子白板技能的培养

随着社会进入以计算机网络为中心的数字化时代,交互式电子白板成为教学的重要工具,正在改变着学校课堂。作为将来从事小学教学工作的师范生,要掌握交互式电子白板的使用技能,以提高教师角色的适应能力,在走上工作岗位后的教学中发挥更有效的作用。

《小学数学教学法》案例教学模式的实践与研究

小学数学教学法传统的教学模式存在许多弊端，而案例教学模式的引入有助于这些问题的解决，阐述教学法案例教学的意义，构建教学法课的案例教学模式，探讨教学法课程实施案例教学的实践过程。

小麦经济系数与其它若干性状关系的研究

以湖北省 1 0个小麦品种 (系 )为试验材料 ,研究各个品种 (系 )的经济系数与生物学产量、株高、穗颈长和粗、剑叶长和宽、结实小穗数、不实小穗数、穗长、小穗密度、穗粒数、穗粒重、茎粗的相关性。结果表明 ,经济系数与其他若干性状在相关方向和程度上均有差异。同时用逐步回归分析了经济系数与各性状的回归关系。结果表明 ,大多数品种 (系 )的经济系数与生物学产量及穗粒重显著相关 ,同时某些品种 (系 )的经济系数与其他变异参数也显著相关。可见 ,以经济系数作为小麦高产及超高产育种的选择指标是可行的。

具连续变量的变系数时滞偏差分方程的振动准则

本论文将推广文献[1]中方程形式利用二维laplace变换以及引入特征方程的方法讨论具有连续变量的时滞偏差分方程d1A（x＋a,y＋b）＋d2A（x＋a,y）＋d3A（x,y＋b）-d4A（x,y）＋∑i=1^u piA（x-τi,y-σ1）=0的解振动的充要条件和判别准则，并用实例加以解释说明。

基于Web的“数学课程与教学论”网络课程平台的设计与开发

网络课程建设是高校课程改革的一个重要方面,是创新教学模式和拓展教学手段的重要途径。网络课程作为传统课堂教学的强有力的补充为学生自主学习和师生交流互动提供了重要平台。本文介绍了《数学课程与教学论》网络课程平台的设计理念、设计方法和课程特色,探讨了网络课程开发应该注意的问题及对策。

浅谈英语写作中的景物描写——以"The Middle Eastern Bazaar"及"Lajia Temple"为例

该文通过以《英语写作手册》中的两篇范文"The Middle Eastern Bazaar"及"Lajia Temple"为例,总结了英语写作中景物描写的七种基本技巧:抓住景物的核心气质、描写详略得当、调动多种感官体现事物特点、为景物注入生命的元素、始终保持清晰的方位、通过灵活运用句型使描写连贯、用词精确具体,以期提高学生用英语描写景物的能力。

五型并举 寻方增效——浅谈“双减”背景下的小学数学作业优化设计

一、准备型作业:寻觅“藕断丝连”从小学数学教材的编排特点看,每一个新知识的学习,都是在一个或几个旧知的基础上提高和发展起来的。因此,在学习新知前,教师应根据新知在知识体系中的所处位置以及学生的认知水平,设计准备型作业。例如,人教版五上“一个数除以小数”是在学生已掌握了“除数是整数的除法”及“小数点位置移动引起小数大小的变化”等知识的基础上编排的。

新农科背景下园艺虚拟仿真平台的构建与应用

新农科时代对高校农林专业实践教学提出了新的要求。将虚拟仿真技术引入园艺等农科专业的实践教学中,改革实践教学方法、从多维度培养卓越园艺人才是新农科建设的重要目标之一。以华中农业大学园艺虚拟仿真实验平台建设为例,从园艺类虚拟仿真平台建设的必要性、平台的构建和实施成效3个方面进行了阐述。华中农业大学园艺林学学院基于园艺类虚拟仿真平台,园艺等专业已经形成“三阶段三精准”虚实结合的实践教学新模式,助力园艺一流学科教学质量的全面提升。

做好企业薪酬管理

企业的薪酬管理就是对于员工薪酬的支付策略、水平及构成进行合理分配和调整,对整个过程进行动态的管理,在企业发展过程中发挥了重要作用。

高校实验室安全管理实践与探索——以华中农业大学园艺学科实验室为例

为实现实验室的安全高效运行,以华中农业大学园艺学科实验室为例,指出了实验室安全管理面临的问题和挑战,提出健全安全管理制度,加强安全教育培训,实施实验室分类管理,做好常态化安全检查和监督管理,完善设施,精细化危险化学品的日常管理,加强实验室精神文化和行为文化建设。以建立服务优质的实验室安全管理体系,保障实验教学实践创新和科研质量。

小学生数学阅读能力的现状和培养略策

当今教育,小学生数学阅读能力的培养显得越来越重要,数学阅读对提高数学成绩,加强学生学习数学的能力有着重要的作用。本文对小学生数学阅读能力的现状进行了分析,并提出了四点策略。

新媒体时代数据信息传播对数学教学的作用——评《信息安全数学基础(第二版)》

《信息安全数学基础（第二版）》一书是由贾春福、钟安鸣及赵源超合著的用于高等院校学生的教材,2010年3月由清华大学出版社出版发行.该著作自出版以来广受社会各界的好评,多次再版,作品结构完整、体系完备、学理性强,系统论述了信息安全领域的相关重要概念和理论,多年来一直是我国各高校信息安全专业最重要的教学参考书之一,为我国高等教育信息安全专业教材建设和学科发展作出了重要贡献.

试探“20以内加法”教法的传承与革新

文章以人教版三个版次的20以内加法为教学内容，以历史的视角采用回头看的方式，审视教材的纵向变化，从寻求合理简洁的运算方法鼓励算法多样化，构建系统性的习题蕴涵数学思想方法，贴近学生的现实，重视数学结果的形成过程等方面提出20以内加法教材的革新途径。

拓展学生个性思维,感受数学魅力

教师在课堂上应该引导学生思考,主动地追寻答案,使学生在学习过程中占据主体地位,通过他们自身多思、多想、多动口、多动手,在探索与发现中发展属于他们的个性思维。一、积极引导,发展创新思维课堂教学要点面结合,兼顾每一个学生,树立以学生为主体的观念,让他们形成自我思想,形成自我探索精神。

当前农村小学数学教学中存在的若干问题

推进新课程改革进程的关键与最终实现的途径在于课堂教学．如何利用新教学理念来指导课堂教学，已成为小学数学课堂教学改革与创新的当务之急。在教学中发现，身在一线的农村教师对新课程改革的新理念缺乏深入的理解，对新的教学方式没有很好地把握，导致在课堂教学实践中存在一些认识上的误区。如果不引起重视，将会影响到教育教学质量。

企业人力资源培训现状及发展途径

在当前企业管理中,越来越多的高层领导者认识到人力资源管理对于企业人才建设的重要作用,并且通过各种方法和培训活动来增强企业内部的凝聚力和人才的稳定性,降低流动率。本文对企业人力资源管理中的培训环节进行分析,探索企业内部培训的当前现状及未来发展,以期对各个企业中人力资源管理方法提出建设性意见。

益气养阴法治疗阿片类药物相关性便秘的效果及机制

目的观察益气养阴法治疗阿片类药物相关性便秘的疗效,并探索其可能的作用机制。方法选择2018年1-12月作者所在医院治疗的Ⅲa期、Ⅲb期肝癌患者60例,均合并阿片类药物相关性便秘(OIC)。采用分层随机抽样方法将患者分为观察组与对照组各30例,另设30例无便秘患者为空白组。2组均给予肝动脉化疗栓术+羟考酮缓释片止痛作为基础治疗。对照组除基础治疗外加乳果糖口服液10 mL/次口服,每日3次。观察组除基础治疗外加口服益气养阴中药治疗。2组疗程均为4周。比较2组疗效,治疗前后肠功能指数(BFI)评分、盆底肌电参数及血清β抑制蛋白2(β-arrestin2)及水通道蛋白(AQPs)水平,统计2组治疗期间发生的不良反应。结果观察组总有效率73.3%,对照组为46.7%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后快速收缩最大波幅升高,持续收缩变异系数及耐久收缩变异系数均下降(均P<0.05);前基线波幅及后基线波幅比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗前与空白组比较,观察组、对照组血清β-arrestin2、AQP3、AQP4、AQP8表达均升高(P<0.05),AQP2表达下降(P<0.05);治疗后,观察组血清β-arrestin2、AQP3、AQP4、AQP8表达均下降(P<0.05),AQP2表达升高(P<0.05),而对照组差异均无统计学意义(P>0.05)。结论益气养阴法能改善OIC患者临床症状、增强盆底肌肌力,提高盆底肌群的运动协调性,其作用机制可能与调节β-arrestin2及AQPs的表达有关。

基于“互联网+双师教学”的乡村教师专业发展机制研究

"互联网+双师教学"是基于远程教学和传统教学模式有效融合的基础上,展开的教学手段,使地处偏远乡村的教师也可获得专业发展。本文通过对"双师教学"模式内涵以及应用的阐述,对这种新的教学手段重新建立更为深刻的认知。各相关部门在运行此项目过程中,应使多方力量协同工作,确定科学的发展目标,并强化农村教师发展力度,培养其积极探索精神,从而将"互联网+双师教学"模式的价值最大化发挥。