古希腊雅典的德育陶冶方式及现代价值

阐述了古希腊雅典德育产生的背景,从文学艺术陶冶、体育运动的渗透以及宗教道德的熏陶等三个方面分析了其主要陶冶方式,由此得到古希腊雅典道德教育对我国高校德育工作的几点启示:将德育融入文学艺术教育之中、在增强体育锻炼和弘扬劳动精神上下功夫、以高尚的道德思想对大学生品德修养进行陶冶。

英国城市大学自由教育的特点及启示——以伯明翰大学为例

以应用性办学为目标的英国城市大学十分注重自由教育,伯明翰大学是其中的一个代表,英国自由教育的传统以及社会发展对人才素质的要求是影响伯明翰大学自由教育的重要因素。该校自由教育具有定位准确,路径独特的特点,对我国应用型大学的通识教育的提供了重要启示。

大学通识教育的国际视野——解读《大学通识教育的国际比较》

《大学通识教育的国际比较》是朱镜人教授等著的新作,也是目前唯一一本系统详细的介绍国际通识教育比较研究的著作。与新中国同岁的朱镜人教授是我国从事比较教育研究的专家,曾先后赴英国布利斯托尔大学教育研究生院、英国伦敦大学教育学院访学,著有《英国教育思想之演进》等著作。作为研究通识教育的专家学者,朱镜人教授立足于新时代高等教育改革和发展的前沿,细致深入的介绍英美德日等国家的通识教育发展概况,并对现代大学通识教育特征和发展趋势进行阐释。