粤港澳大湾区高校体育与思政教育融合育人路径研究

以共建共治共享理念为导向,对粤港澳大湾区高校体育与思政教育融合育人路径进行研究。通过对粤港澳大湾区高校体育与思政教育发展现状的深入分析,剖析了大湾区高校体育与思政教育的现实问题和面临的挑战困境,并基于社会文化、政策环境和师资队伍等视角,对粤港澳大湾区高校体育与思政教育融合育人影响因素进行总结与论述,其目的在于探索兼具适应性与实效性的粤港澳大湾区高校体育与思政教育融合育人路径,为促进粤港澳地区高校学生综合素质能力的全面发展提供借鉴与参考。

基于核心素养的高中生物课堂情境教学研究

随着教育改革的不断深入,素质教育越来越受到重视。教师们也逐渐改变了以往的教学思路,越来越重视学生核心素养的培养。高中生物教学中,教师应积极转变自身的态度,从学生的学习角度出发,创建情境教学模式,利用多种教学手段,给学生真实的情感体验,强化学生的理解能力,推进学生的综合发展。基于此,本文就核心素养下高中生物课堂情境教学进行分析探究。

无机废酸分离回收技术研究进展

追溯了我国无机废酸的来源及特点,并基于多种废酸各自特点对各种分离回收技术进行了概述。其中膜分离技术可用于多种无机酸分离,具有应用广泛绿色环保的鲜明特点,未来可能会成为无机废酸回收的重要发展方向,而耐酸高分离效率的新型膜材料的开发和应用,是膜技术应用于无机酸回收的关键。

小学低年级道德与法治课程主动构建安全意识策略研究

当今,小学低年级安全教育的重要性和迫切性日益见重。对小学生来说,安全教育是必修课。部编版小学道德与法治教材中,安全教育内容有着相当重要的占比。如何在小学低年级道德与法治教学中渗透安全教育,同时更有效地利用道德与法治课程,在课堂上开展有效的安全教育,尤为重要。

早期托育机构家长需求现状调研——基于56位0-3岁婴幼儿家长的访谈

随着'全面二孩'政策的落地,人们对早期教育的需求愈发迫切。家长作为早期教育产品的'购买者',对早期托育机构的价值观有明显的导向作用。本文通过对不同背景的0-3岁婴幼儿家长入托需求的调查发现,家长在选择托育机构时主要考虑教育理念、设备与环境、师资队伍等方面的因素。并据此提出建议:早期托育机构应践行先进的教育理念,提高早期教育的适宜性;加强师资队伍建设,提高早期托育机构的教育质量;严格落实保育工作,保障婴幼儿健康成长。同时家长也要加强对早期教育的认识,树立科学的儿童观。