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题名词汇语用学及其对英语教学的启发
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作者
方玉雪
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机构
南通大学
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出处
《英语广场(学术研究)》
2024年第15期100-103,共4页
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文摘
词汇语用学是语用学领域发展迅速的一门分支学科,它以词汇为基本出发点,对词义及其变化过程和规律性进行理论描述,在英语词汇教学中备受关注。本文从词汇语用学中的语义扩展、语义缩小及语义移位三个方面进行分析,认为教师应结合语境进行词汇教学,并提升学生语用能力及结合跨文化知识进行词汇教学,旨在揭示词汇语用学研究给英语词汇教学带来的一些启示。
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关键词
词汇语用学
语义扩展
语义缩小
词义移位
英语词汇教学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名基于思维品质的南通英语中考阅读试题分析
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作者
方玉雪
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机构
南通大学
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出处
《英语广场(学术研究)》
2023年第24期122-125,共4页
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基金
2021年西安交通大学研究生教育改革项目《研究生英语课程改革成效研究》
第二轮陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目《新时代研究生英语课程体系创新实践和推广研究》,项目编号:YJSZG2023013
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文摘
创新人才是人类未来生存的需要,人才的创新能力是我国应对国际复杂局势的需要。创新人才培养时间要前移,不能等到大学、职前或者职后再去培养,中学阶段培养学生的创新思维能力尤为重要。基于此,本文主要探讨了高中英语教学在英语写作过程中如何培养学生的创新思维能力。
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关键词
高低阶思维
布鲁姆认知目标
思维品质
中考阅读
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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