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突出主体地位 培养阅读能力
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作者 方瑞侠 《宿州教育学院学报》 2003年第2期100-94,共2页
如今,片面追求升学率的现象仍很严重.针对考试,老师整天讲题目、提问题,"讲"和"问"代替了学生的"读",学生读的太少.不读书,知识无由丰富,视野无从扩大;不读书,写作无所借鉴,语言无由多彩;不读书,知识无... 如今,片面追求升学率的现象仍很严重.针对考试,老师整天讲题目、提问题,"讲"和"问"代替了学生的"读",学生读的太少.不读书,知识无由丰富,视野无从扩大;不读书,写作无所借鉴,语言无由多彩;不读书,知识无法提高,智力无能发展.学生要在教师的指导下认真读书,读中理解、吸收、转化为能力.因此,指导学生认真阅读,培养学生的阅读能力、研读方法,进一步发挥阅读在语文教学中的作用,是当前语文教学中的要务之一. 展开更多
关键词 《七根火柴》 阅读课文 阅读能力 激发学生 语文教学 分科教学法 激发兴趣 孔乙己 阅读兴趣 地位
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