基于优秀传统文化背景的中职语文古诗词教学策略研究

为更好地发挥语文学科的育人功能,文章作者挖掘古诗词中蕴含着丰富的传统文化元素,结合教学案例探讨了中职语文教学中通过古诗词教学渗透优秀传统文化教育的策略。实践证明,从学生兴趣、教学时空和生活实践出发开展古诗词教学,有助于引导学生理解、传承和传播我国优秀传统文化。

“三教”价值观在中职语文教学中的应用研究

语文课程是中职院校公共基础课程的重要组成部分,但在当前中职语文教学中仍存在教材职教特色不足以及教法较为单一等问题,导致中职语文教学创新性不足,难以达到理想的教学效果。而“三教”改革为中职语文教学创新带来了契机,对提升学生的语文学科核心素养具有重要意义,如何将“三教”价值观融入中职语文教学,成为当前教师亟待研究的课题。对此,本文在分析中职语文教学现状以及将“三教”价值观融入中职语文教学必要性的基础上,探究了“三教”价值观在中职语文教学中的应用,以期更好地培养中职学生的语言能力与文学素养,提升学生的语文学科核心素养,促进学生的全面发展。