汉语语境中恭维语和恭维应答年龄差异研究

恭维作为一种重要的文化现象已引起国内外很多语言学家的关注,他们对恭维语、恭维话题、恭维应答策略以及恭维的性别差异进行了一定研究。在对不同年龄段人群恭维语的调查中发现,汉语语境中恭维在恭维语言使用以及恭维应答策略方面存在一定的年龄差异。

网络环境下的英语写作教学

网络环境下的英语写作教学,不仅为学生写作提供了丰富的素材,也给作文批阅带来了便捷,减轻了教师批阅作文的负担;同时通过给学生提供习作园地,能够帮助学生提高学习自主性和语言运用能力,起到师生课外沟通的桥梁作用。

汉语思维在英文句子写作中的负迁移

英汉思维模式的不同一直以来是困扰中国学生英文写作的一个主要问题。本文分析了英汉思维模式的差异和英汉句子特征;结合具体例子具体探讨了汉语思维模式在中国学生英文写作时对句子的负迁移作用并对如何缩小英汉思维差异、提高学生英语写作能力提出了对策。

地方应用型本科院校英语专业综合改革探究——以池州学院为例

社会对英语人才的需求以及应用型本科院校的办学定位决定了英语专业必须进行全面综合改革。文章探讨通过人才培养方案修订、教学团队建设、课程体系重构、科研特色的打造以及教学管理制度的完善,来实现英语专业的综合改革,以达到应用型人才培养的最终目的。

语用学研究现状及应用

语用学是近些年来比较热门的一个研究领域。文章对语用学的研究进行较系统的梳理,旨在将其理论运用到实践中以更好地指导实践;同时对语用学与英语教学以及翻译进行了探讨。

外语教学中错误纠正探讨

外语教学中的错误纠正应具备选择性 ,把握适当时机 ,方法要灵活多样 ,而不应该机械地套用某一个固定的模式。

对等级含义研究的思考

对国内等级含义研究进行了概述,对选择强项否定弱项产生的意义以及等级含义与认知的关系进行了研究,指出选择强项意味着否定弱项,而对弱项的否定意义同样是选择强项的等级含义,把等级含义置入认知环境中研究将有助于进一步理解等级含义的本质。

综合英语课程教学改革与实践

文章以英语专业一年级学生为研究对象,在建构主义和《大学英语课程教学要求》(试行)相关理论的指导下,通过在课堂教学中使用传统教学方法和任务型教学方法,对学生的学习效果尤其是对提高运用语言能力的影响因素进行研究。在实验过程中,通过运用对比研究、统计分析、个别访谈等研究方法,发现课堂上采用任务型教学有助于培养学生的学习自主性和提高学生的综合运用语言能力,学生的学习效果较为明显。

美国《教师培养条例》述评

美国联邦教育部2016年10月发布了《教师培养条例》,提高了教师培养项目的透明度和有效性,其指南的发布也为各州教师培养项目的实施提供了更多支持。《教师培养条例》产生积极效应的同时也面临一定的挑战。文章通过对《教师培养条例》及其指南的介绍,分析了其中的重要进展,指出了其发布后所带来的积极效应与面临的挑战。

英汉道歉策略使用的性别差异研究

作为一种言语行为,道歉语在文化中起着重要作用。通过对中美男女大学生进行调查分析发现,中国人比美国人更多使用明确道歉策略;女性的道歉行为比男性要多;在表达形式上,女性比男性也更多地使用道歉的两种表达式加一个强势词。

高校综合英语课程的教学现状及改革措施

作为英语专业的一门基础课程,综合英语担负着培养学生基本技能的重任。综合英语课程的教学改革取得了一些进展,但在师资配备、课程课时数、教学方法和学生的学习方法等方面都还存在问题。本文分析了这些存在的问题,提出在综合英语教学中采用任务型教学方法、实行分层教学以及合理采用形成性评价和终结性评价相结合的评价方式,有利于培养和提高学生综合运用语言的能力。

学习策略与人际交往能力对大学新生学校适应的影响

采用新生学校适应问卷、学习策略问卷、人际交往能力问卷对3749名大学新生进行了问卷调查,研究学习策略与人际交往能力对新生学校适应的影响。结果发现:学习策略和人际交往能力均能显著正向预测新生的学校适应,二者共可解释学校适应变异的63%,其中人际交往能力对学校适应的影响大于学习策略的影响;主动交往对新生学校适应的四个维度均有显著正向影响,它是影响人际适应、心理适应和生活适应的首要因素,影响学习适应的首要因素是听课策略;新生学校适应的总体水平尚可,其中学习适应得分最低;新生学习策略的总体水平较低,其中以时间管理策略得分最低;人际交往能力的总体水平不高,特别是在表达不悦能力上得分最低。

释道安“五失本、三不易”翻译思想评析

公元383年,释道安提出了著名的"五失本、三不易"翻译思想,"五失本"谈到翻译的语序问题、文质问题和详简问题。对于"一失本"的语序问题,道安主张失本而采用倒装语序;对于"二失本"的文质问题,道安主张根据读者层次和不同文体选择质派或文派翻译,提倡发挥质、文两派的优势,更好地进行佛典汉译;对于"三失本、四失本、五失本"的详简问题,道安认为就一般佛典而言,反复叮咛、啰唆琐碎的颂文、义辞和反腾都应删去,但戒律翻译应该保留;"三不易"谈到佛典汉译面临的时代因素、读者因素和译者因素,这三大因素导致了佛典汉译不容易。

基础英语精品课程网络的建设与思考

教学网络建设是基础英语精品课程的重要组成部分,构建了学生学习语言的新模式。然而在现实操作中,基础英语教学网站也存在功能局限,教学内容与网站设计方面都存在一定的问题。因此有必要依托网络建设,管理革新课程内容,加强基础英语精品课程网络建设。

中高碳低合金钢球磨机衬板的研制

ZG60CrMnMoR_E钢是一种新型耐磨材料,用于制作球磨机的衬板。本文对这种材料的合金设计、机械性能、耐磨性对比试验、淬透性及“C”曲线做了介绍,并指出其生产工艺要点及工业性试验结果。这种材料的性能明显优于国内同类材料。

基于思辨能力培养的“高级英语”教学探索

融入思辨能力培养的课程教学,适应课程建设及对现代人才培养的需要。基于高级英语课程教学实践,文章从思辨培养模式、思辨教学目标等视角,积极探讨可以促进学生思辨能力发展的课堂教学方法,力图使学生在构建知识的同时,能理解运用知识、解决问题、培养能力。

基础英语精品课程网络建设的不足与对策

基础英语精品课程网络建设在技术层面存在着模块设计上的不足。在教学内容的设置上内容单一、资源稀少,缺乏教学过程设计,使用率低。同时学生主体意识的弱化也会导致网络使用的不正常,加之国内外开放式课堂的冲击,基础英语网络受到一定的挑战。因此有必要在内容模块设计、网络建设上要与基础英语特点相一致,以此促进基础英语精品网络的建设与发展。

试析《百舌鸟之死》的象征手法

《百舌鸟之死》是美国南方女作家哈帕·李的唯一一部小说,作品一经发表就众口交誉。小说象征手法的运用对烘托主题起到举足轻重的作用。文章试从部分场景,人物和小说题目中分析作品的象征手法。

英语阅读抑制视域的歧义容忍度研究

本文基于英语阅读抑制与歧义容忍度的心理学同构关系,从英语阅读抑制视域角度审视歧义容忍度的倾向反应,指导学习者正确面对英语阅读中的陌生语言现象,帮助广大英语教师利用抑制效率调控学生的歧义容忍度,达到降低阅读焦虑、辅助元认知训练以及有效设置歧义场景的教学目的,促进学生英语阅读能力的提升。