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音乐课堂教学中古诗词应用之探究
被引量:
2
1
作者
方祖文
《新课程研究(下旬)》
2015年第8期96-97,共2页
中华传统文化博大精深,内涵深刻,意存高远,是人类精神文明宝库中极为灿烂的组成部分,也是中华民族的精髓。在古诗词课堂教学中,学生以演唱的形式演绎古诗词,不仅可以发扬和传承中华民族的优秀传统,提高学生的音乐审美能力,也提升了学生...
中华传统文化博大精深,内涵深刻,意存高远,是人类精神文明宝库中极为灿烂的组成部分,也是中华民族的精髓。在古诗词课堂教学中,学生以演唱的形式演绎古诗词,不仅可以发扬和传承中华民族的优秀传统,提高学生的音乐审美能力,也提升了学生的艺术品位,陶冶高尚情操,激发学生对古诗词的热爱,对博大精深的诗风词韵的探究激情。
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关键词
古诗词
吟唱
民族文化
韵味
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职称材料
通过阅读提高学生写作能力
2
作者
方祖文
《写作(中)》
2009年第7期7-7,共1页
高尔基在谈到自己的写作经验时说:“我在提笔写作之前。总要给自己提出三个问题——我想写什么,如何写,以及为谁写。”([苏]法捷耶夫等著《回忆高尔基》第303页。人民文学出版社)高尔基提出的“写什么”、“如何写”、“为谁写”...
高尔基在谈到自己的写作经验时说:“我在提笔写作之前。总要给自己提出三个问题——我想写什么,如何写,以及为谁写。”([苏]法捷耶夫等著《回忆高尔基》第303页。人民文学出版社)高尔基提出的“写什么”、“如何写”、“为谁写”的问题。其实是每一个写作者都会遇到的问题。也是中学作文教学的三个基本问题。
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关键词
写作能力
人民文学出版社
学生
阅读
中学作文教学
高尔基
写作经验
法捷耶夫
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职称材料
和谐让音乐课堂充满活力
被引量:
1
3
作者
方祖文
《中小学音乐教育》
2015年第6期20-22,共3页
和谐高效的音乐课堂就是在音乐教学中,建构理想的学习环境,引导学生完成音乐认知过程,培养学生自主学习音乐的能力,并发挥学生的主观能动性以及创新精神,从而促进学生全面、持续、和谐发挥的课堂,它的最终目的是让学生在轻松愉快...
和谐高效的音乐课堂就是在音乐教学中,建构理想的学习环境,引导学生完成音乐认知过程,培养学生自主学习音乐的能力,并发挥学生的主观能动性以及创新精神,从而促进学生全面、持续、和谐发挥的课堂,它的最终目的是让学生在轻松愉快地掌握知识的同时增添新的生机与活力。所谓的高效课堂,是使学生从中得到发展,在实践中得到实实在在的收获。
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关键词
音乐课堂
和谐
引导学生
学生自主学习
主观能动性
音乐教学
学习环境
认知过程
原文传递
重庆电信出台未来三年惩治预防腐败体系规划
4
作者
方祖文
《重庆通信业》
2015年第2期61-61,共1页
重庆电信坚持从严治党、依法治企,近期出台《重庆公司建立健全惩治和预防腐败体系2015—2017年工作规划》,以整体推进公司党风廉政建设和反腐倡廉各项工作,为实现公司持续健康发展提供政治和纪律保障。
关键词
重庆
规划
腐败
预防
惩治
电信
党风廉政建设
持续健康发展
原文传递
筑防线 建机制 抓源头 五年磨一剑 重庆电信惩防体系建设综述
5
作者
方祖文
《重庆通信业》
2013年第4期16-19,共4页
中国电信重庆公司近期在对2008--2012年企业惩防体系建设规划落实情况的自查评估中认为,公司惩防体系建设基本框架已形成雏形,拒腐防变教育长效机制初步建立,反腐倡廉制度比较健全,权力运行监控机制基本形成,党风、行风明显改进,...
中国电信重庆公司近期在对2008--2012年企业惩防体系建设规划落实情况的自查评估中认为,公司惩防体系建设基本框架已形成雏形,拒腐防变教育长效机制初步建立,反腐倡廉制度比较健全,权力运行监控机制基本形成,党风、行风明显改进,群众满意度进一步提升。
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关键词
监控机制
中国电信
重庆
防线
源头
综述
反腐倡廉
满意度
原文传递
重庆电信强化落实中央八项规定
6
作者
方祖文
《重庆通信业》
2014年第5期65-65,共1页
中央提出改进工作作风,密切联系群众八项规定以来,中国电信重庆公司结合实际先后出台了一系列制度和规定,为强化相关制度和规定的贯彻落实,公司纪检组最近重点提出和重申了相关要求,并公布了举报电话(67558575、67558573)。
关键词
中国电信
强化相
中央
重庆
工作作风
电话
原文传递
音乐在武术操动作编排中的运用
7
作者
方祖文
《课外阅读(中下)》
2012年第20期254-255,共2页
武术操是将武术基本功、基本动作和音乐节奏、体操节拍相结合起来的一种锻炼形式。本文通过对音乐的节奏、旋律、武术动作节奏、神态及形态等方面的论述、来阐述武术操的艺术美,同时,提出对音乐的选配、应用应采取的方法。旨在通过武...
武术操是将武术基本功、基本动作和音乐节奏、体操节拍相结合起来的一种锻炼形式。本文通过对音乐的节奏、旋律、武术动作节奏、神态及形态等方面的论述、来阐述武术操的艺术美,同时,提出对音乐的选配、应用应采取的方法。旨在通过武术操的合理配乐、完美融合、尽情表现,来提高武术操的艺术鉴赏力、表现力、感染力,从而,真正体现武术操运动的韵律感、美感,从而获得最佳的效果。
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关键词
武术操
音乐
动作编排
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职称材料
题名
音乐课堂教学中古诗词应用之探究
被引量:
2
1
作者
方祖文
机构
安徽省滁州市逸夫小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第8期96-97,共2页
文摘
中华传统文化博大精深,内涵深刻,意存高远,是人类精神文明宝库中极为灿烂的组成部分,也是中华民族的精髓。在古诗词课堂教学中,学生以演唱的形式演绎古诗词,不仅可以发扬和传承中华民族的优秀传统,提高学生的音乐审美能力,也提升了学生的艺术品位,陶冶高尚情操,激发学生对古诗词的热爱,对博大精深的诗风词韵的探究激情。
关键词
古诗词
吟唱
民族文化
韵味
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
通过阅读提高学生写作能力
2
作者
方祖文
机构
广东佛山市顺德区杏坛中学
出处
《写作(中)》
2009年第7期7-7,共1页
文摘
高尔基在谈到自己的写作经验时说:“我在提笔写作之前。总要给自己提出三个问题——我想写什么,如何写,以及为谁写。”([苏]法捷耶夫等著《回忆高尔基》第303页。人民文学出版社)高尔基提出的“写什么”、“如何写”、“为谁写”的问题。其实是每一个写作者都会遇到的问题。也是中学作文教学的三个基本问题。
关键词
写作能力
人民文学出版社
学生
阅读
中学作文教学
高尔基
写作经验
法捷耶夫
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
和谐让音乐课堂充满活力
被引量:
1
3
作者
方祖文
机构
安徽省滁州市逸夫小学
出处
《中小学音乐教育》
2015年第6期20-22,共3页
文摘
和谐高效的音乐课堂就是在音乐教学中,建构理想的学习环境,引导学生完成音乐认知过程,培养学生自主学习音乐的能力,并发挥学生的主观能动性以及创新精神,从而促进学生全面、持续、和谐发挥的课堂,它的最终目的是让学生在轻松愉快地掌握知识的同时增添新的生机与活力。所谓的高效课堂,是使学生从中得到发展,在实践中得到实实在在的收获。
关键词
音乐课堂
和谐
引导学生
学生自主学习
主观能动性
音乐教学
学习环境
认知过程
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
重庆电信出台未来三年惩治预防腐败体系规划
4
作者
方祖文
出处
《重庆通信业》
2015年第2期61-61,共1页
文摘
重庆电信坚持从严治党、依法治企,近期出台《重庆公司建立健全惩治和预防腐败体系2015—2017年工作规划》,以整体推进公司党风廉政建设和反腐倡廉各项工作,为实现公司持续健康发展提供政治和纪律保障。
关键词
重庆
规划
腐败
预防
惩治
电信
党风廉政建设
持续健康发展
分类号
TN91 [电子电信—通信与信息系统]
原文传递
题名
筑防线 建机制 抓源头 五年磨一剑 重庆电信惩防体系建设综述
5
作者
方祖文
出处
《重庆通信业》
2013年第4期16-19,共4页
文摘
中国电信重庆公司近期在对2008--2012年企业惩防体系建设规划落实情况的自查评估中认为,公司惩防体系建设基本框架已形成雏形,拒腐防变教育长效机制初步建立,反腐倡廉制度比较健全,权力运行监控机制基本形成,党风、行风明显改进,群众满意度进一步提升。
关键词
监控机制
中国电信
重庆
防线
源头
综述
反腐倡廉
满意度
分类号
TN915 [电子电信—通信与信息系统]
原文传递
题名
重庆电信强化落实中央八项规定
6
作者
方祖文
出处
《重庆通信业》
2014年第5期65-65,共1页
文摘
中央提出改进工作作风,密切联系群众八项规定以来,中国电信重庆公司结合实际先后出台了一系列制度和规定,为强化相关制度和规定的贯彻落实,公司纪检组最近重点提出和重申了相关要求,并公布了举报电话(67558575、67558573)。
关键词
中国电信
强化相
中央
重庆
工作作风
电话
分类号
TN915 [电子电信—通信与信息系统]
原文传递
题名
音乐在武术操动作编排中的运用
7
作者
方祖文
机构
滁州市逸夫小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第20期254-255,共2页
文摘
武术操是将武术基本功、基本动作和音乐节奏、体操节拍相结合起来的一种锻炼形式。本文通过对音乐的节奏、旋律、武术动作节奏、神态及形态等方面的论述、来阐述武术操的艺术美,同时,提出对音乐的选配、应用应采取的方法。旨在通过武术操的合理配乐、完美融合、尽情表现,来提高武术操的艺术鉴赏力、表现力、感染力,从而,真正体现武术操运动的韵律感、美感,从而获得最佳的效果。
关键词
武术操
音乐
动作编排
分类号
G831.3 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
音乐课堂教学中古诗词应用之探究
方祖文
《新课程研究(下旬)》
2015
2
下载PDF
职称材料
2
通过阅读提高学生写作能力
方祖文
《写作(中)》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
和谐让音乐课堂充满活力
方祖文
《中小学音乐教育》
2015
1
原文传递
4
重庆电信出台未来三年惩治预防腐败体系规划
方祖文
《重庆通信业》
2015
0
原文传递
5
筑防线 建机制 抓源头 五年磨一剑 重庆电信惩防体系建设综述
方祖文
《重庆通信业》
2013
0
原文传递
6
重庆电信强化落实中央八项规定
方祖文
《重庆通信业》
2014
0
原文传递
7
音乐在武术操动作编排中的运用
方祖文
《课外阅读(中下)》
2012
0
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职称材料
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