学分绩点制在武汉七所部属高校的实践与探索

学分绩点制是一种能客观衡量学生学习质量的教学管理制度。学分绩点制在武汉地区七校联合办学实践中的应用,为联合办学的可持续发展提供了有益的探索。

市售室内装饰涂料的卫生品质检测

通过气－质联用、原子吸收等大型仪器对８种市售的室内装饰涂料进行分析，鉴别了各自所含的主要挥发性有机化合物（ＶＯＣｓ）及重金属的含量，有助于厂家对新型环保涂料开发和卫生部门对涂料市场规范管理。

桶装纯净水中三种有害元素对人体的健康风险评价

本文根据2001～2004年对桶装纯净水的监测结果,将健康风险评价的方法应用于纯净水的卫生质量评价中,根据相应的数学模型分别计算了桶装纯净水中化学致癌物As和非致癌污染物Pb、Cu通过饮用途径对人体健康的年风险。桶装纯净水中的3种有害元素由饮水途径对人体所致的健康危害程度依次是As>Pb>Cu。其中As是主要的污染,占个人年风险的99.98%。而在非致癌污染物中,Pb又是主要污染,占非致癌污染物个人年风险的82.9%。

论高校联合办学的功能与价值

联合办学拓宽了人才培养渠道,探索了新的人才培养模式;打破了"条块分割"的办学体制,实现了优质资源共享;为学生提供了广阔的学习平台,有助于学生形成丰富的知识体系;互惠互利、多方共赢,其求同存异的示范性与推广价值十分鲜明。

市售化妆品中3种有害物质对人体的健康风险评价

目的:对4类化妆品中As、Pb、Hg通过皮肤暴露途径对人体健康的年风险进行评价.方法:利用健康风险评价模型,采用了暴露剂量-反应外推法来计算人群的健康风险和个人最大超额危险评价模型来表征及评价风险.结果:4类化妆品中的化学致癌物As是主要的污染,占个人年风险的 99.99%.而在非致癌污染物中,Pb又是主要污染,占非致癌污染物个人年风险的 54.1%～97.8%.结论:通过对化妆品的健康风险评价,能直接反映各有害物质对人体的危害程度.

离子色谱法同时测定水中六种阳离子

研究了用抑制电导离子色谱法一次进样同时测定水中Li+ 、Na+ 、NH+ 4、K+ 、Mg2 + 、Ca2 +的色谱法条件 ,相对标准偏差小于 0 .5 % ,加标回收率在 97.5 %～ 10 4 .0 %。在水质分析中运用t检验法 ,比较了用钙、镁离子浓度计算和传统方法测定的总硬度之间是否存在显著性差异。

紫外系数倍率分光光度法同时测定水中的硝酸盐氮和亚硝酸盐氮

水中硝酸盐氮和亚硝酸盐氮的含量，是水质分析中两个重要的指标。目前单独测定水中的硝酸盐氮和亚硝酸盐氮都有较多的报道〔１－５〕：测定水中硝酸盐氮的常见方法有二磺酸分光光度法、镉柱还原法、紫外分光光度法、电极法、离子色谱法等；测定亚硝酸盐氮常用的方法有离子...

校院两级教师教学发展中心的双循环模式探索

为充分发挥教师教学发展中心在高校人才培养中的重要作用,全面提升中青年教师、基础课教师的教学能力和教学水平,同时兼顾各层级教师的全面发展需求,采用校院两级教师教学发展中心双循环模式进行改革探索。学院教师发展分中心的建立及规模宜因校而异,主动了解教师的真实需求,做好持续跟踪服务工作,进一步完善校院两级教师教学发展中心的反馈及考核机制。

联合办学：一张通知书上N所大学

联合办学溯源 如果告诉同学，你的一张录取通知书可以上七所大学，你会不会兴奋？这绝不是天方夜谭。目前，有三届“享受”联合办学的同学已经毕业，他们凭借着辅修学位，在就业时比其他同学有更大的“杀伤力”。那么，什么是联合办学？这还要追溯到五年前。2001年4月1日，武汉地区七所重点大学——武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中国地质大学、华中农业大学和中南财经政法大学为了全面推进素质教育，充分发挥各校优势，培养适应新世纪现代化建设需要的高素质创新人才，一致同意实行联合办学，并签订“联合办学协议书”。虽然其他地区也有联合办学的形式，但目前武汉地区的办学形式最彻底，而且经受住了“时间的考验”。