陶渊明诗文中的远行书写

陶渊明有着真实的远行经历,这方面经历大多出现于他正式归隐前,关乎其仕隐方面的心路历程。陶渊明在归隐前后都存在着精神上的远行,有时其诗文在描绘去近处时,亦会融入远行的概念,有时他又会想象自己去了某地。归隐后,渊明的精神远行既跳脱了仕宦范围,又超越了家的范畴。他已回归江州家中,但他在精神上还要“继续寻找他的家”,而这种寻找也意味着一种回归。

《牡丹亭》《红楼梦》“至情”主题之异同

"至情"堪称中国古代文学作品的核心主题之一,也是打开中国古代文学作品深层文化意蕴的一把钥匙。如果说"至情"主题的文化意蕴在《牡丹亭》中得到了充分彰显,那么《红楼梦》则是这一主题在小说文体中最高的呈现方式。本文认为,《红楼梦》继承了《牡丹亭》"以情抗礼"的思想理路,而且不约而同地采用了梦的表现形式,这是二者的共同之处。它们的不同点主要体现在以下三个方面:梦之悲喜———"至情"主题不同的色彩基调;梦之阴阳虚实———"至情"主题不同的心理与哲学意蕴;梦之归路———"至情"主题不同的人生归宿。

尽人事与“返自然”:陶渊明《归园田居》探微

陶渊明在《归园田居》中所呈现出的心情有欢愉平和的一面,然而其情感又呈现出些许变化。《归园田居》其二中的“恐”可能是源于自然之变,桑麻的生长受自然条件影响,随桑麻生长,时间也在流逝。《归园田居》其五中的“怅恨”或是源于人事之无常,这在《归园田居》其四中可找到相关描述,结合一些异文分析,可更好地理解《归园田居》其二与其四。诗人携子侄辈漫游时看到别人家园毁灭后的遗迹,经历幻化感后,他的欢乐自得也显得更加难得和珍贵。诗人以尽人事与“返自然”的状态来应对自然之变与人事无常,其智慧达观的方式对于后世的人们依然具有启迪意义。

“543”高效课堂刍议

构建高效课堂,应把课前有效预习作为有力支点,在课堂上调动学生的积极性,重视情感在教学中发挥的作用,通过自主、协作、探究引导学生积极思考,提高课堂效率。

论唐宋诗歌中的“桑麻”

有些诗歌中的“桑麻”指桑树、麻或泛指农作物,有些则指农事,其指涉多与典故相关,有些可具植物与相关典故双重意义。植物特性或种植习俗及诗人创作方式在一定程度上可影响诗歌中“桑麻”的运用。相较两晋南北朝时期,唐宋诗对于“桑麻”的美感与文化意蕴有进一步开拓。有些诗写出了“桑麻”的生机,有些诗善于营造关于“桑麻”的视觉美,一些宋诗对于“桑麻”的书写则更细致。从唐至宋,诗歌中与“桑麻”相关的典故更加丰富。作为植物入诗,“桑麻”不仅是农作物,也可映衬不同环境,即得意趣。从用典角度而言,“桑麻”有横亘千载的文化意义。

从文学地理空间角度看陶渊明诗文中的田园路

通往田园之路是陶渊明诗文中的一种重要文学地理空间,是连接家与田园的现实路径,其中融入了作者的情感。田园路与行役路途上所呈现出的景象不同,陶渊明对此有明显的情感区别,他在行役路上有时流露出厌倦、担忧以及对过往田园的牵念,却在描绘通往田园之路之艰辛时,写出了诗意和安宁。这主要是因为田园路契合了陶渊明的自然思想,行役路则跟陶渊明本性有相违处,田园路可以是通往家之路,给了诗人一定的安定感,也可以表示理想之路,让诗人以另一种方式去追寻理想,这种理想之路又跟《桃花源记》中的桃源路相映衬。陶渊明笔下的田园路是重要且特殊的文学地理空间,具备独特性质。

希望之延续与自然之呈现:陶渊明的田园与田园里的陶渊明

田园是陶渊明诗文中重要的地理空间,融入了作者情感。田园虽有人为规划痕迹,其中植物却享受着自然滋润,植物生长时带着一种生命力的张扬,延续着希望,而其凋零亦是顺从自然规律。陶渊明的田园,是他出仕途中反复念想的田园,是他正式归隐后物质与精神的双重希望,也是他屏蔽外界纷扰时的地方,陶渊明笔下的桃花源来自于他在战火纷飞世界里栖居田园的一份诗心。田园里的陶渊明,于劳动中感受生活艰辛,亦得大地滋养,他在田园中见证了生命力之张扬与希望之延续,田园及其周边植物的自然呈现也影响了他的生命观。

四大家鱼池塘健康养殖技术要点

健康养殖就是通过对可养殖的经济动物的苗种、饲料、水生态环境进行合理管理,使所养殖的经济动物健康生长,最终生产出对人体无不良影响、符合人类需求的产品的过程。淡水鱼的健康养殖需从概念上有新认识,在实施工作中要从源头抓起,主要涉及池塘选定、鱼种放养、饲养管理、鱼病防治等环节。

闷热阴雨天气下鱼病的防病方法

我县地处皖南山区,塘库众多,鱼类养殖主要以塘库为主,近几年由于养鱼户养殖经验不足,造成一些不必要的经济损失。笔者根据历年的基层水产技术推广经验,结合目前实际情况,给广大养鱼户提出一些可行性建议。最近几天,我县气温高、湿度大,而且连续阴雨,这给正处在生长旺期的塘库鱼类养殖造成不利影响,养殖水体容易缺氧,鱼类摄食不旺,而且容易产生应激反应,在这种情况下,养殖户怎样做才能维持鱼类的正常生长不生病呢？当前，鱼类正处在生长旺期，正是长身体的时候，也是最脆弱，容易出问题的时候。这样的连续闷热、阴雨天气带来了一定的不利影响。

提高鱼苗下塘成活率的十项措施

培育优质足量的苗种是搞好水产养殖的重要一环。在鱼苗培育中，由于一些养殖户忽略了培育过程中的一些细节，使鱼苗成活率降低，效益不理想。经过多年实践经验摸索，笔者体会到：鱼苗下塘初期，身体细小嫩弱、游动缓慢．摄食范围小、抵抗力差，如果培育工作稍有不慎，往往会导致鱼苗体质瘦弱，降低成活率。所以培育工作要十分细心。现根据自己多年的养殖生产实践，介绍一下提高鱼苗成活率的几点措施，以供参考。

正确判断大批量死鱼的几种原因

笔者自水产养殖专业毕业二十余年来一直从事基层水产技术推广工作，每年经常有养殖户来反映其养殖水域有大批量死鱼现象发生，特别是在5-10月间，发生的几率更高些，为了使养殖户正确判断大批量死鱼的原因，以便及时有效地采取正确的施救方法，避免因判断不准，施救方法错误而造成养殖生产损失。现就介绍几种死鱼原因的判断方法，供水产养殖户参考。

浅谈网箱养鱼鱼病防治方法

根据我县近几年的网箱养鱼经验，要想网箱养鱼取得高产高效，防治鱼病是首要前提。现就防治网箱养鱼鱼病工作作一简述。一、鱼病预防措施1．在鱼种拉网、运输或放养过程中，操作细心，尽量避免鱼体损伤。

塘库高产高效养殖方式之我见

皖南山区塘库众多，气候湿润，雨量充沛，四季分明，自然生态环境极佳，如何开发好当地水资源，获得高产高效，笔者根据多年的生产实践，总结出以下几条经验，供同仁们参考。

梅雨季节网箱养鱼技术要点

抓好梅雨季节网箱养殖，对确保稳产、高产起着至关重要作用。现将梅雨季节网箱养鱼技术要点总结如下。

对口高职升学指导的“四阶段”和“六步走”

对口高职考试能满足中职学生进入高校深造的要求,可使学生提高自身综合素质,获得更高学历。在对口高职复习指导过程中,教师要渗透中职教育实践性的核心,采取恰当的方法对学生进行指导。

陶渊明诗文中的地理空间书写

陶渊明诗文中存在不少地理空间书写,有的具有现实性特征,也有的具有想象性与记忆性之特点。陶渊明诗文中一些表示地理距离的文字,跟作者的地理认知和情感有关,这也影响了诗文中地理空间的范围和意蕴。有些地理空间还呈现出转移性特征,由此也可见陶渊明心境并未局限在所生活的范围,其内心世界之丰富与广阔,可见一斑。探索陶渊明诗文中的地理空间,便于了解陶渊明的创作情感,为陶渊明作品提供进一步解读。

《退庵诗话》对蜀地诗歌的选录及点评

何曰愈《退庵诗话》选录的蜀地诗歌,作者身份不一,内容多样,有一定的文献与文学价值,有的或许可作校勘辑佚之用,有的展现了一些蜀地官员的部分业余生活。不过这些诗歌摘录的准确度可能还有存疑之处。《退庵诗话》对于蜀地诗歌并不仅仅是单纯选录,有时会在诗歌前介绍作诗缘起或蜀地风貌风物,这些蜀地诗歌大多有着鲜明的地方特色,跟介绍性文字互相印证。何曰愈有时也会点评一些蜀地诗歌,这些点评,大致符合他的一些诗学主张,但有些点评也有值得思索之处。