论数学学习与中学生智力发展的相关性

本文从现代心理认知学观点出发,简述了中学生智力发展在不同年龄阶段的特点。根据数学教学的内在规律,深入地分析了中学生智力发展与数学学习的相关性。指出在中学教学过程中要加强数学基本知识、基本技能的训练,狠抓数学教学的重点和难点,以促进中学生心智水平的全面提高。