新生代农民工职业心理特点探析

新生代农民工的职业心理具有如下特点:职业动机复杂多样,主要是为了自身的长远发展;职业理想是寻求有技术含量、稳定、环境好、且能长远发展的工作;实现向上流动的梦想角色认同是渴望成为"工人"和"市民",从而获得职业幸福感;职业价值观体现在职业尊严、个人价值诉求和职业声望等方面;职业适应性既有长处也有不足;职业选择受人力资本、社会资本和制度资本影响,机会不多,空间狭小;职业满意度低下,会产生消极影响。

高职生职业决策自我效能感与社会支持的关系研究

本研究主要采用"职业决策自我效能感量表"和"社会支持评定量表"等测量工具对303名高职生进行问卷调查,探讨其职业决策自我效能感的水平及其与社会支持的相关关系。结果表明,大部分高职生进行职业决策时自信心偏低;在性别、生源、独生子女情况、兼职经历、工作意向等方面高职生职业决策自我效能感不存在显著差异;在年级方面存在极其显著的差异;职业决策自我效能感与社会支持存在显著正相关;社会支持中的主观支持和客观支持两因子对职业决策自我效能感具有极其显著的预测作用。

新生代农民工就业能力现状分析与远程职业教育作为

从职业认同、个人适应性、社会资本和人力资本四个维度分析新生代农民工的就业能力现状,从远程职业教育的角度讨论提升新生代农民工就业能力的可行性及操作对策,为研究新生代农民工的就业问题提供新思路、新方法。

论高校职业咨询保障体系的构建

高校职业咨询对于大学生职业生涯发展、职业能力提升等具有非常积极的促进作用。要科学地、高效地开展大学生职业咨询,就离不开必要的支持保障条件。刚性的政策支持、专门化的机构设置、专业化人才队伍建设、相关的技术支撑、行业协会组织督导、理论研究与学科建设等,共同构建起完善的高校职业咨询保障体系,唯有具备了这些必要条件,才能促使高校职业咨询事业持续地、协调地发展。

高职生职业适应性的实证研究

通过分层随机抽样的方式抽取413名高职生,进行"高职生职业适应性"问卷调查。结果表明:(1)高职生职业适应性处于一般水平,且各因子间差异显著。(2)高职生职业适应性在专业上不存在显著差异。(3)高职生职业适应性在性别、年级、生源地、是否为独生子女、担任职务情况及奖学金获得情况方面有显著差异。在性别方面,男生优于女生,在年级方面,高年级优于低年级,独生子女优于非独生子女,担任职务情况与职业适应性呈正相关,获得两次奖学金的学生职业适应性最好。

新生代女性农民工职业流动现状的研究

主要通过问卷调查,对新生代女性农民工职业流动的现状及影响因素进行分析,结果表明:新生代女性农民工职业流动比较频繁,并且多为水平流动和向上流动;新生代女性农民工的职业流动情况是其自身所拥有的人力资本、社会关系网络以及相关的各种社会制度共同作用的结果;就社会关系网来说,"强关系"与"弱关系"都是新生代女性农民工职业流动过程中所利用的重要关系网络,但二者发挥作用的时间点和具体功能并不相同。

我国职业咨询理论与实践的研究综述

主要就我国十余年来有关职业咨询的概念、理论基础、技术与方法、职业咨询从业者的角色定位与能力要求和职业咨询实践的研究进行全面而系统地梳理，并对今后的研究进行展望，以促进我国职业咨询理论研究和实践操作能有效的、可持续的、协调的、经济的、良性的发展。

高职生职业适应障碍现状分析及教育策略

主要采用自编"职业适应障碍量表",抽取高职院校413名大三即将实习结束的学生构成研究样本进行问卷调查,从单位相关因素不适应、工作本身带来的不适应、个人主观心理不适应、对客观物质条件的不适应等四个维度了解高职生职业适应障碍的现状,在此基础上,提出切实可行的、操作性强的提高其职业适应性的策略与建议。

新生代农民工工作满意度与成就动机的关系研究

采用成就动机量表、明尼苏达满意度短式量表,对常州市370名新生代农民工进行调查,描述和分析新生代农民工工作满意度与成就动机现状,探讨和揭示两者之间的内在关系。结果表明,在工作满意度上,不同学历、不同年龄的新生代农民工存在显著性差异。在成就动机水平上,不同学历、工作年限、婚姻状况的新生代农民工存在显著性差异。新生代农民工的工作满意度各维度与成就动机各维度间存在一定程度的相关,成就动机中的精熟动机以及竞争与工作导向动机对工作满意度有显著的预测作用。

长三角地区农民工工作压力与心理健康的调查分析——基于远程教育的视角

主要对社会地位相对弱势的农民工工作压力现状及其与心理健康的关系进行问卷调查,结果发现:农民工承受着中等以上强度的工作压力;其工作压力之间不存在性别差异;36岁以上组农民在工作家庭冲突、工作超载、难度超载等因子上得分显著高于其他某些组别;未婚组农民工在工作家庭冲突及组织氛围两个因子得分显著低于已婚组农民工;工作年限也是影响农民工工作压力大小的因素之一。农民工心理健康水平处于中常状态,但躯体化阳性反应率为15.91%,较严重者占2.27%;抑郁阳性反应率为19.09%,较严重者占4.09%;焦虑阳性反应率为17.73%,较严重者为3.64%。在此基础上,分析农民工工作压力产生的原因,并着重从远程教育的角度提出缓解农民工工作压力,维护农民工心理健康的对策。

流动人口的身份认同及其与市民化关系研究

通过调查流动人口的身份认同及其与市民化的关系,了解目前流动人口的身份认同现状,以及社会融入过程中的心理特点。采用问卷调查法进行研究。在常州随机抽取239名流动人口进行调查。采用"流动人口身份认同及其影响因素"问卷,数据分析采用SPSS17.0软件进行描述性统计、独立样本t检验、单因素方差分析、相关分析和回归分析等。结论:(1)流动人口对不同身份类型的认同存在着差异;(2)不同年龄、来城市时间、文化程度、收入水平、职业类别、户口所在地对流动人口身份认同的程度存在显著影响;(3)流动人口市民化状况与身份认同程度存在显著相关;(4)市民化关系网络、市民化体验对流动人口的身份认同程度有显著的预测作用。

新生代农民工职业决策困难实证研究

使用"职业决策困难量表(CDDQ)"对370名新生代农民工的职业决策状况进行调查研究,结果表明:新生代农民工普遍存在中等以上强度的职业决策困难,"存在错误观念"因子的情况更为严重;新生代女性农民工"犹豫不决"因子均分显著高于男性;不同年龄段的新生代农民工在量表总分、"不清楚决策步骤"、"对自己的认识不足"、"内在冲突"、"外在冲突"等四个因子上存在显著性差异;未婚的新生代农民工"对自己认识不足"因子的均分明显高于已婚的新生代农民工;不同工作年限的新生代农民工在"不清楚决策步骤"与"对自己的认识不足"两个因子上存在显著性差异。

中职生职业兴趣与职业价值观的实证研究

文章通过对中职生职业兴趣和职业价值观的现状进行调查,了解中职生对未来职业的选择倾向,研究其所学专业与职业兴趣类型的适配程度,以达到丰富职业教育的理论,建立科学合理的职业教育模式,提高职业教育管理效率,促进中职生职业心理健康发展的目的。

当代大学生人际交往现状调查分析

人际交往能力是一个人能否有效适应社会的标志,也是个体素质发展的一个重要方面。当代大学生要实现自身的人生价值,成为高素质的创造性人才,就必须重视人际交往。通过问卷及个别访谈,从交谈、交际和交友、与异性交往、待人接物等几方面对大学生人际交往的现状进行了调查研究,并对调查结果作了客观描述和统计分析,得出一些有价值的结论。

论高校职业咨询师的工作职责与能力结构

文章主要在剖析发达国家高校职业咨询师的工作内容和职责的基础上,结合我国当代大学生职业咨询的需求和态度调查结果,具体阐述高校职业咨询师的工作职责,详细分析了高校职业咨询师应具备的知识、技能和人格结构,以期对高校职业咨询师专业化建设起到一定的作用。

高职院校大学生职业咨询需求的调查研究

通过对高职大学生职业咨询需求进行问卷调查,详细了解他们职业心理的现状以及对于职业咨询的看法和需求,探讨开展与完善高职院校大学生职业咨询工作的必要性,着重解决职业咨询的内容设计和操作模式的问题。

高校职业咨询师专业发展策略研究

高校职业咨询师专业化建设乃是大势所趋,明确职业咨询师的专业标准,建设职业咨询师培养培训基地,完善职业咨询师专业组织机构,保证人员素质,严格督导制度,促进职业咨询师个人成长,是提升高校职业咨询师专业素养,促进其专业发展的基本策略。

大学生消费心理和行为的调查研究

在问卷调查和个别访谈的基础上,对20世纪70年代至今的大学生的消费心理和消费行为进行了分析研究,总结了大学生消费经济来源、消费水平、消费结构和消费观念发展的特点,并从家庭、社会文化背景和大学生自身的社会心理特征等角度,分析了影响大学生消费心理和消费行为的基本原因,提出了引导大学生进行健康、合理、适度、科学地消费的对策。

高校职业咨询的设计与操作

分析了高校开展职业咨询的必要性,探讨了高校职业咨询的内容构建和实现方式问题,旨在培养大学生的职业素质和职业能力,促使大学生形成正确的职业自我概念,提升大学生的就业竞争力和职业决策力.

应用心理学专业学生实践技能培养的思考

社会现实、学科特征和毕业生从业需求等决定了应用心理学的研究者和工作者必须具备较强的实践技能。应用心理学专业学生的实践技能主要包括基础技能、专业技能和综合技能。只有通过课内与课外的紧密结合、校内与校外的相互配合,才能较好地培养学生各种实践技能,以打造社会发展所需要的应用型心理学高级人才。