读写结合模式在初中语文课堂中的高效应用

在初中语文教学的过程中,初中生往往感觉到写作是很困难的,初中语文教师可以将读写结合,让初中生通过阅读锻炼写作的能力,有效提高中学生的语文学习理解能力,初中语文教师通过读写结合教学能够提高中学生的写作能力和表达能力,可以全面提高中学生的语文综合素质,初中语文教师通过读写结合教学,能够有效提高初中中学生的语文知识水平,拓展中学生的思维发展,提升中学生的写作能力,有效提高初中语文教学的质量。

Erasmus综合征2例报告

矽肺合并硬皮病称Erasmus综合征,临床上不多见,我们从本公司868侧矽肺患者中检出2例,兹报告于后。病例介绍例1 陈某,男,58岁,采矿工,病历号:S—927。1989年3月2日因反复气急、浮肿4年余,症状加重1个月,少尿3天而第5次住院。