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题名贝克的风险社会观
被引量:1
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作者
王立芳
方茁厚
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机构
厦门大学人口研究所
石家庄市第六中学
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出处
《黑龙江史志》
2008年第10X期15-15,共1页
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文摘
伴随科学技术的发展,现代性风险逐渐增加。上世纪八十年代,德国学者乌尔里希·贝克提出著名的"风险社会"。随着他预言的社会问题越来越明显的暴露,"风险社会"迅速引起学者们的重视,逐渐形成一项重要的后现代思潮。
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关键词
贝克
风险社会
后现代
思潮
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分类号
D09
[政治法律—政治学]
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题名质的研究方法在思想政治理论课教学中的应用初探
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作者
王立芳
方茁厚
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机构
石家庄铁道大学思想政治理论教学与研究部
石家庄市六中
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出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第6期144-146,共3页
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文摘
文章论述了将质的研究方法应用于思想政治理论课教学的可行性,质的研究方法应用范围较广、适合小样本分析,擅长访谈、观察,可有效弥补一般研究性学习缺乏具体方法指导的弊端,从而有助于提升思想政治理论课教学的时效性。同时,文章也尝试性探索了质的研究方法在思想政治理论课教学中的具体实施方案。
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关键词
思想政治理论课教学
质的研究方法
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名在中学历史教学中落实情感教育的育人功能
被引量:2
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作者
方茁厚
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机构
石家庄市第六中学
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出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2008年第12期37-38,共2页
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文摘
情感教育是素质教育的重要组成部分,是中学历史学科教学的重要功能。要将情感教育真正落在实处,就要从教材内容和教学形式两方面入手。这是实现历史教育育人功能的保证。
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关键词
中学历史教学
落实
情感教育
育人功能
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名华北冬学运动成为抗日发动机
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作者
方茁厚
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出处
《党史纵横》
2015年第12期50-52,共3页
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文摘
抗日战争中,共产党人创造性地利用了华北农村开展冬学的传统,宣传抗日形势和党的方针政策。冬学运动在创建华北根据地与调动民众抗日热情中发挥了巨大作用。冬学运动从初创走向发展的4个阶段,可以从授课内容、方式、教师来源,以及通过华北地区民众抗日实践说明冬学运动来说明其社会效果。
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关键词
冬学运动
抗日战争
华北农村
发动机
华北根据地
共产党人
授课内容
教师来源
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分类号
G529
[文化科学—教育技术学]
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