PBL教学法在妇产科护理学教育中的实践研究

研究PBL教学法在妇产科护理学教育中的实践效果。方法 选出2023年1~12月在湖北恩施学院附属医院(建始县人民医院)妇产科实习的40名护生,纳入CT组(2023年1~6月,20名)与PBL组(2023年7~12月,20名)。CT组采用传统教学法,PBL组采用PBL教学法,比较2组护士的考核成绩(理论、实践)、学习效果(学习动力、知识获取、实践技能、团队合作)、综合能力(分析、沟通、学习、解决问题的能力)、课堂教学效果(学习氛围、互动交流、踊跃发言、专注力)、教学满意度。结果 PBL组理论、实践的考核成绩高于CT组,P<0.05;PBL组学习效果的各项得分值高于CT组,P<0.05;PBL组综合能力的各项得分值高于CT组,P<0.05;PBL组课堂教学效果的各项得分值高于CT组,P<0.05;PBL组的教学满意度高于CT组,P<0.05。结论 PBL教学法在妇产科护理学教育中的实践效果较好,可提高护生的考核成绩、学习效果、综合能力,且可提高课堂教学效果及满意度,有助于改善妇产科护理学教育模式,提升教学质量,值得运用。

同伴教育对实习护生自我价值感和职业获益感的影响

探讨同伴教育对实习护生自我价值感及职业获益感的影响。方法 选取2021年-2022年在骨科实习的护生共116名为研究对象,应用同伴教育对护生进行为期4周的干预,采用青年学生自我价值感量表和护士职业获益感量表对干预前后得分进行比较。结果 干预4周后青年学生自我价值感总得分为(209.29±13.15)分高于干预前(195.26±20.46)分,总体自我价值感、一般自我价值感和特殊自我价值感3个分量表得分也均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);干预4周后职业获益感总得分为(130.20±5.56)分高于干预前(122.62±6.56)分,正向职业感知、良好护患关系、亲友认同、团队归属感和自身的成长5个维度得分也均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 同伴教育可增加实习护生的自我价值感与职业获益感,有利于实习护生正向职业情感的培养,减少准护理人员的流失。

基于内存的数据立方查询处理

随着内存容量的飞速扩大，出现了一些配备以GB计的内存的工作站。但现行的OLAP系统都没有充分利用大容量RAM，鉴于此，文章提出一种基于内存的数据立方查询处理系统。该系统采用一种二级索引内存数据结构，充分利用有限的内存空间，有效组织各数据小方的元组，实现了高效数据立方查询。

家庭赋权方案对截瘫患者主要照顾者照顾能力的影响

【目的】探讨家庭赋权方案对提高截瘫患者主要照顾者照顾能力及照顾准备度的效果。【方法】选取2017年6月至2019年6月本院脊柱外科收治的截瘫患者主要照顾者80例,采用随机数字表法随机分为对照组和观察组,各40例。对照组主要照顾者采取常规护理,观察组主要照顾者在常规护理的基础上采取家庭賦权方案干预,采用中文版家属照顾者照顾能力测量表和照顾者准备度量表评价干预效果。【结果】干预前两组中文版家属照顾者照顾能力测量表评分分别为(40.63±3.35)分、(39.58±3.18)分,照顾者准备度量表评分分别为(14.78±3.01)分、(14.55±3.28)分,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后两组照顾能力测量表评分分别为(26.78±3.63)分、(35.73±3.61)分,照顾者准备度量表评分分别为(23.73±3.11)分、(20.08±4.03)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。【结论】家庭赋权方案能够有效提高截瘫患者主要照顾者的照顾能力及照顾准备度,有利于截瘫患者的康复。

翻转课堂在护士培训应用中的研究进展

综述了翻转课堂的概况及国内外的研究现状,重点分析了翻转课堂在新护士规范化培训和专科护士核心能力培养中的应用,及其面临的机遇,认为未来应加强翻转课堂与其他教学模式相结合的研究,探索出一种更加适合护士培训的培训模式。同时应重视翻转课堂在护士培训效果测评工具方面的研究,并致力于构建科学规范的翻转课堂评价体系,为评价翻转课堂在护士培训中的效果提供依据。

积极心理学结合中医定向透药疗法在脊髓损伤患者疼痛护理中的应用

[目的]探讨积极心理学结合中医定向透药疗法在脊髓损伤(SCI)患者疼痛护理中的应用效果.[方法]选取2018年6~12月本院脊柱外科收治的SCI患者78例为研究对象,随机分为对照组和观察组各39例.对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上采用积极心理学结合中医定向透药疗法.采用视觉模拟评分(VAS)对两组患者在入院24h,术后6h及出院时三个时间点的疼痛程度进行评估,比较两组患者疼痛程度情况.[结果]两组患者入院24 h ,术后6 h的VAS评分比较,差异无显著性( P >0 .05);出院时,观察组VAS评分明显低于对照组,差异有统计学意义( P <0 .05).[结论]积极心理学结合中医定向透药疗法可有效缓解SCI患者的疼痛,值得临床推广应用.

关于商业银行合规经营的思考——以鄂东某支行为例

合规与违规是一对与生俱来的矛盾。对于商业银行来说，存其经营管理、发展改革、创新图强的过程中．始终会遇到这对矛盾的冲突和影响。从最近几年商业银行在市场经济中的表现看，合规在理论、政策、制度上一直得到承认和提倡，尤其是在完成股份制改革和上市后的商业银行，合规经营的使命比以前更为紧迫和重要。从一定意义上说，没有“内控严密、运营安全”作为基础和前提，“服务和效益良好”就没有实现的可能，即使一时有利可图也很可能只是昙花一现。鄂东某支行恰恰由于没有处理好上述关系，形成了较大合规风险，给全行的业务经营管理造成了很大影响。

二三级公立医院护士差错反感文化现状及影响因素分析

目的调查二三级公立医院护士差错反感文化现状并探讨其影响因素,为改进医院差错管理策略提供参考。方法通过便利抽样,于2019年7~8月采用一般资料调查表和差错反感文化量表抽取湖南省4所三级公立医院、3所二级公立医院的643名护士进行问卷调查,分析二三级公立医院护士差错反感文化感知现状和影响因素。结果643名护士中,男性55名,女性588名,年龄以20~30岁为主,平均年龄(26.38±5.92)岁;两级医院护士以合同制员工为主(345名),数量超过在编、人事代理及临时工数总和的总和(298名);本次调查科室包括内科、外科、急诊、儿科,护士受教育程度以大专、本科为主,平均月收入以3000~5000元为主。两级医院护士差错反感文化总体得分为(31.84±5.35)分,其中三级综合医院护士差错反感文化得分(31.13±4.89)分,低于二级综合医院护士差错反感文化得分(33.65±5.37)分,差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析显示,上级领导风格、医院等级、职称、性格类型是护士差错反感文化的影响因素。结论两级公立医院护士差错反感文化的感知均处于中等水平,但二级医院护士的差错反感文化感知水平高于三级医院;差错反感文化影响着护士的工作质量,管理者应当培养护士积极的差错取向,降低差错反感文化,提高院内成员检错纠错的能力,激发护士工作的积极性。