机械制图教学改革初探

针对我国当前机械制图教学改革的趋势,阐述笔者近年来在教改实践中的一些作法。

素质教育与工程图学教学

结合工程图学的教学内容和课程体系改革,就素质教育问题,探讨了如何在传授图学知识的同时培养学生的空间思维能力,并加强其绘图技能的综合训练。

用垂直辅助平面法求两单叶双曲面的相贯线

本文介绍一种用垂直于投影面的辅助平面法去截相贯体,从而求出较为复杂的二次曲面相贯线的方法.

宋代耀州窑陶瓷纹饰的数字矢量化研究

宋代耀州窑古陶瓷纹饰,内容题材丰富,纹样呈现出来的效果不仅多样化而且更独具特色,为耀州窑陶瓷能在整个制瓷史的长流中夺得一席之地。本课题从现存实物、图片及文本出发,通过对宋代耀州窑装饰纹饰的分析并结合当时的历史环境、科学技术等因素.来揭示其刻划花纹饰的形成和发展动因。运用数字化技术将其纹样矢量化,以保存具有原生态特征的耀州窑刻划纹饰风格,便于地域文化的传播传承。

宋代青白瓷茶器造型特征融入现代茶器的设计方法

宋代作为中国古代政治、经济、文化的高地,其对后世的影响是深远而伟大的。大宋重文,是一个被文化艺术主导的时代,宋徽宗赵佶亲自著写的《大观茶论》,对茶文化形成了自上而下的影响。通过对宋代青白瓷茶器造型特征的研究,将其与现代生活实际结合进行创新设计,尝试将宋代茶文化的精髓融入现代茶器设计中,以传播宋代的生活美学以及思想。

联合检测TEG和CCTs对创伤严重程度的临床诊断研究

目的探讨血栓弹力图(TEG)和常规凝血指标(CCTs)联合检测对创伤严重程度的临床诊断方法和意义。方法选取2018年3月至2020年3月上饶市人民医院收治的40例(观察组)多发创伤患者,及同期健康体检者40例(对照组),入院时对观察组患者采用坎帕拉创伤评分(kampala trauma score,KTS)进行伤情初步分级测评,将观察组患者分为轻症组、中症组和重症组,于伤后10 h内对4组行CCTs和TEG检查,并对检查指标的差异性进行评估,以精确诊断患者凝血功能和创伤严重程度。结果 TEG检验各指标[R值、K值、α角和MA值]比较,轻症组、中症组、重症组与对照组差异有统计学意义(P<0.05),轻症组、中症组和重症组比较差异有统计学意义(P<0.05),轻症组和中症组仅MA值差异有统计学意义(P<0.05);轻症组、中症组、重症组与对照组CCTs检验各指标[PT、APTT、TT、FIB和D-D]比较差异有统计学意义(P<0.05),轻症组、中症组和重症组差异有统计学意义(P<0.05),轻症组和中症组间,随着患者创伤严重程度提升,PT、FIB和D-D差异有统计学意义(P<0.05)。结论 TEG、CCTs在多发创伤患者和健康体检者区别判断方面均有显著特异性,联合检测TEG和CCTs可全面诊断创伤多发患者的严重程度,具有临床推广价值。

溶血三项联合血清总胆红素检测对新生儿溶血病早期诊断的临床价值

目的探讨溶血三项联合血清总胆红素检测对新生儿溶血病(HDN)早期诊断的临床价值。方法选取2019年3月至2020年5月上饶市人民医院接收的100例HDN患儿,均给予溶血三项(直抗试验、游离试验、释放试验)联合血清总胆红素检测,根据溶血三项检测结果将患儿分为A、B、C、D 4组。其中,A组为直抗试验(+)、游离试验(-)、释放试验(+),B组为直抗试验(+)、游离试验(+)、释放试验(+),C组为直抗试验(-)、游离试验(-)、释放试验(+),D组为直抗试验(-)、游离试验(+)、释放试验(+),比较溶血三项联合血清总胆红素检测和溶血三项单独检测对HDN的早期诊断情况,并对所有患儿进行丙种球蛋白静脉注射及蓝光光疗等治疗,比较4组治疗前、后的血清总胆红素水平。结果联合检测对HDN的早期检出率(97%)高于溶血三项单独检测(85%),差异有统计学意义(P<0.05);4组治疗后的血清总胆红素水平均低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论溶血三项联合血清总胆红素检测能够显著提升HDN的早期检出率。