论中小学课堂信息化新尚的观察及出声思考

放眼当下,信息化正对我国各个领域都进行了颠覆性的革命,教育领域也不例外,云教育、云教室、云课桌、电子书包等应运而生,正在改变着中国的教育,传统的课堂也应声改变,出现了诸多新尚,一项项新的教育技术迎面扑来,一场静悄悄的课堂革命正在进行,置身其中的教育工作者是课堂转型的建设主力军,观察与研究课堂涅槃重生的教育哲学,其间还得作出一番理性思考。

浅谈中小学信息技术教师的信息素养及自我培养途径

随着社会的不断发展,信息化已经逐渐融入了人们的生活,我国教育部门也对中小学的信息技术教育提出了相关要求。在全国各地的中小学校当中,信息技术课程与计算机课程有着本质上的不同,注重信息素养的教育。教师作为教育过程中的主要人员,其信息素养水平同样关系到中小学的信息化教育水平。在教育过程中,一定会遇到很多问题,教师需要根据自身的实际经验,在探索中实现教育价值。本文主要针对中小学信息技术教师的信息素养以及培养途径进行研究与讨论。

生命视野下农村教师专业发展的问题与对策

关注生命是教育的天职，也是教育本真的表现。本文从生命的视角审视农村教师专业发展，以生命为基础，用教师教育生命的发展统领农村教师的专业发展，提升和完善农村教师生命的意义。

基于高效课堂基本视阈下的电教媒体设计研究

电教媒体设计是落实新课程的一个重要理念,也是打造高效课堂不可或缺的重要一环。随着科技的发展、社会的进步,电教媒体设计给教学改革注入了前所未有的新鲜活力。以电教媒体为核心的现代教育技术在整合教学目标、教学资源,构建师生互动课堂和改变学习方式、激发学生学习兴趣、激活学生思维灵性、促进教育评价,解决职业倦怠期、专业高原期等方面起着十分重要且具有关键性价值意义的作用。