运用现代信息技术变革学生科学学习方式的研究

本论文根据“运用现代信息技术变革学生学习方式的实践研究”课题研究,探讨了传统的学生科学学习方式,在指导、规范学生科学学习过程中,利用视频的可重复性、可编辑性,便于学生进行指向性的观察;利用声音的感染力,营造良好的学习氛围;合理利用小软件,提升学生学习效益;利用通关游戏测试,吸引学生兴趣;保护好学生的视力和思维能力,不可过度依赖信息技术,防止信息干扰学生等方面来变革学生的学习方式,学生取得了较好的学习效益。