失败向成功转化的心理条件

人们常常以“失败是成功之母”来劝人或自慰,这是有道理的。失败有可能转化为成功。但失败向成功转化只是一种可能,而不是必然。将可能性转变为现实性,需要有中介、有条件。毛泽东同志曾指出:“在一定的条件下,坏的东西可引出好的结果,好的东西也可引出坏的结果。”(《关于正确处理人民内部矛盾的问题》)失败向成功转化就是坏的东西引出好的结果。这里条件是重要的。那么,中介或条件是什么呢?本文只就某些心理条件略作研究。(一) 失败向成功转化有哪些心理条件呢? 1.要使认识符合客观实际失败和成功是一对现实的矛盾。这一现实矛盾乃是相应的心理矛盾的表现,是认识是否合乎客观规律的反映。我们的认识是否正确,取决于是否得到预期的成功。“一般地说。

大学生考试作弊现象调查研究

考试作弊,作为考试制度的伴生物,由来已久。这种现象存在于大学的课堂里,有其特殊性。调查研究这种现象,提出相应的对策,是教育工作者的责任。我们在某大学,进行了二十个题目的不记名问卷调查,调查是在文理各系1～3年级学生中进行的。回收问卷共324份,剔除无效问卷51份,有效问卷共273份。调查结果整理,分析如下:

学生的厌学心理与教育的对策

在教育领域中,与其他社会领域一样,存在着许多不可思议的矛盾现象。失学青少年儿童渴求学习而不可得,而在校青少年学生,却有相当一部分对学习不感兴趣,甚至厌恶学习或称“厌学”。这种矛盾现象,在中外教育史上屡见不鲜。因而消除厌学心理,提高学习积极性,似乎是一个永恒的教育课题。本文拟就这一古老的课题,从心理学角度作点新的探讨,以就教于学界同仁,并供广大青少年教育工作者参考。一、“厌学”含义的界定“厌学”的概念,在目前尚无明确的界定。泛论“厌学”似乎是对一切学习不感兴趣,其实不然。我们这里所谓的“厌学”。

发散式思维及其养成

发散式思维是创造性思维的核心,也是创造性思维的特殊形式,更是创造型人才的标志。著名的美国创造学家布朗说过:对于创造性人才来说,激发他们比发现他们更为困难。要发展创造性思维,要激发创造性人才,首先要从激发、养成发散式思维着手。

姜佩东的《阳告·行路》赞

《阳告·行路》是越剧《情探》中的双折子戏,唱做繁重。一年半以前,看了上海越剧院青年演員姜佩东演的《行路》,当时觉得她嗓音較好,但对人物性格的刻划和艺术技巧的运用,却还显得肤淺、生疏,激不起观众的共鳴。但是,仅在一年以后,当她随上海越剧团去香港演出时,她的这出《阳告·行路》,轰动了香港的越剧观众,得到很高的評价;今年春节里,当她随慰问团去江西矿区作慰問演出时。

发扬无产阶级集体主义精神,破除資产阶級个人主义思想

在党和毛主席的英明领导下,我国社会主义革命已在經济上、政治上、思想上取得了决定性的胜利,剥削制度巳在根本上被摧毁;同时,在进行社会主义建设方面,也取得了創造性的經驗,找到了总路綫、大跃进、人民公社这三大法宝,实現了1958年、1959年的連續大跃进,社会主义的经济基础正在日益地巩固和发展。現在我們所面临的任务是要在从今年起的新的十年內,把我国建設成为社会主义强国。我們奋斗的目标,是要为可以預見的将来过渡到共产主义——人类最理想最美妙的社会制度——积极地創造条件。

勤俭办剧团为工农兵服务的好榜样

上海市人民淮剧团勤俭办团,和工人农民保持密切联系,在巡迴演出时,千方百计地节省人力物力,把自己最好的节目带下乡去,用自己的政治热情、艺术劳动和义演所得购置农业生产工具,支援农民,鼓舞农民的革命干劲;在上海则牢固地依靠工人群众,把工人群众作为自己的服务对象,和他们建立了深厚的友谊.毫无疑问,他们的道路是正确的;他们的方向、作风特别值得大城市里的剧院剧团重视.我们希望上海市人民淮剧团除了保持和发扬这些优点以外,也还要努力提高上演剧目的思想质量和艺术质量,特别是要在自己的上演剧目中积极增进现代剧目的比重,用以进一步满足劳动人民对戏剧艺术日益增长的需要.这要求对人民淮剧团来说并不是什么难题,因为他们不仅有明确的方向,而且还有一股热烈的革命干劲.