运动训练专业本科生自我管理能力的研究——以安徽师范大学为例

本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,以安徽师范大学运动训练专业大一至大四在校本科生为调查对象,从自我目标管理、自我学习管理和自我训练管理3个维度进行调查研究,以期了解学生自我管理的现状,不仅有利于学校对学生的工作管理,也有利于提高学生自我管理意识,从而实现自我管理。