《庄子·内篇》之“情”新释

在《庄子》内篇中,实际上蕴涵着丰富而深刻的“情”。联系庄子的时代背景,追随庄子的哲思理路,可以澄清种种对庄子之“情”理解的偏见,对庄子之“情”作出全面而合理的阐释。其文中的“情”字既有“情况”义,又有“情感”义。而庄子的情感世界,包含有一般的情绪、感情(“天情”),经过理解的本真之情(“理情”)和对世界整全、生命本体的情怀(“至情”)三个不同层次。

试探辅导员在大一新生中的“辅”与“导”

一年级新生处于中学教育与大学教育的转折点,帮助大一新生实现角色转变、适应大学教学特点、构建完善自我,这对于培养合格优秀的大学生,造就新型的社会主义建设人才具有首要的和重要的意义。

观念史研究的几个问题

"观念"作为现代术语,据王力、冯天瑜等先生考证,为"来自西洋,路过日本"的新语。这一历程似乎注定了以"观念"为研究对象的"观念史"研究,因"观念"的复杂性而显得扑朔迷离,难辨其踪。梳理中外观念史研究,从观念史研究的不同类型,可概括出观念史的三个典型特征。

“情”义探源

"情"作为人的最基本的存在方式,长期以来,并未受到以理性之思为特征的哲学的重视,直至21世纪,以"情"为本体的新的哲学路向才露端倪。然而,"情"历经历史的流变,其义纷繁复杂,不得不溯源辨流。经考辨,情的字义可概括为四项:一、情感;二、情实;三、通"诚";四、同"性"。

党内政治文化引领校园文化建设研究

学校不仅是保存、传播先进文化的重要场所,也是传承、创造文化的重要阵地,同时还肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。为什么要以党内政治文化引领校园文化建设,如何以党内政治文化引领校园文化建设,不仅关系到“立德树人”的教育使命,也关系到“建设社会主义文化强国”的政治使命。社会主义办学方向和党的先进性都决定了必须以党内政治文化引领校园文化建设。以党内政治文化引领校园文化建设,就是要高扬马克思主义的理论旗枳,吸取中华优秀传统文化的深厚智慧,传承革命文化的精神品格,把握社会主义先进文化的前进方向。

学校责任教育的困境与对策

"责任"是我国社会主义核心价值观之一,随着我国政治、经济、文化等的变革,我们在享受物质与精神丰富的同时,也给思想政治教育特别是责任教育造成一定的困境。要突破学校责任教育的困境,必须依循教育规律,根据不同的教育对象,探索责任教育的基本原则与有效途径。

穿越误区——生与死的抉择

死亡是不可抗拒的，但是心智的拓展则在主观上影响着生死。这样终止生而主动提前死，就成为一个生存的现象。在生与死之间必有一个通道，而这个通道就是我们要解决的问题。人类必须生存，就必须超越理性的误区，从而影响世界，达到改造世界的目的。

免烧粉煤灰制砖机液压系统的设计

为了推动我国制砖业的发展 ,提出了一种免烧粉煤灰制砖机的设计方案。该方案利用液压作为驱动力 ,使得该结构输出力大 ,动作灵敏 ,可实现远程无级调控 ;再加上工作台的振动 ,使被压制成型的砖结构密实 ,性能可靠 ,质量好。

免烧粉煤灰制砖机液压驱动系统

为了推动我国制砖业的发展,提出了一种免烧粉煤灰制砖机的液压驱动系统。该系统利用输出力大,动作灵敏,可实现远程无级调控的特点,再加上振动,使砖被压制成型。

教育国际化背景下大学生文化自觉的培养——以华东师范大学为例

在经济全球化不断深入、教育国际化持续推进的过程中,中外文化的交锋、交融不可避免。本文在调查研究的基础上,概括分析了以华东师范大学为例的当代中国大学生以及部分欧美留学生的文化认知和认同情况,提出了在教育国际化背景下加强大学生文化自觉培养的可能途径和注意点,力求直面挑战、抓住机遇,引导大学生担负起历史责任,使我国的文化不断走向世界先进文化发展的前沿。

理解教育家精神的三个维度

习近平总书记9月9日在致全国优秀教师代表座谈会与会教师代表的信中,充分肯定了以与会教师为代表的全国广大教师的重要贡献,提出了中国特有的教育家精神,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”,为新时代教师队伍高标准建设指明了前进方向,提供了根本遵循。笔者认为,我们可以从以下三个维度理解中国特有的教育家精神的深刻内涵。

哲学视阈下以情育人的三个维度

情感是道德培育的重要组成部分,其育人作用日益受到重视。但由于情感自身的复杂性缺乏实证的依托,当前理论界对情感本身的研究较少,且呈现一种倾向:只论及少数几种情感,将情感层次单一化,使之流于简单化而难免片面性。只有依据情感的性质和特点,重新审视情感,才能切中情感的丰富内容。在教育中,只有生理情感、智性情感和审美情感与德育的结合,才可能真正确立起既有理性自觉又有意志自愿的知、情、意全面发展的理想人格。

责任人格:责任教育的目标

责任教育越来越受到国家和教育界的重视。《中国共产党上海市第九届委员会第十六次全体会议决议》更是明确提出将“公正、包容、责任、诚信”作为上海市倡导的四大价值取向。本文基于责任概念的丰富内涵，提出“责任人格”概念并初步探索责任人格培育的基本原则。

生产过程的分段决策控制

生产过程控制系统的一个发展趋势是分层结构与最优分段决策大量地应用于系统设计．为了使控制功能函数可以集中与分散，需要重新排列所有的系统信号，使之成为有序与规则化的信号形式，并按解耦方法将整体对象分段，然后由局部的优化代替全局优化．本文提出一种可实行的系统方法，并证明这种方法具有十分明显的优点．