创建智慧的小学数学教学

当下小学数学教学,亟须刷新传统教学方式。智慧教学,以学定教、因学施教。在智慧教学中,教师要给学生提供数学学习"动力源",引领学生搭建数学学习"脚手架",探寻数学学习"密码箱",从而开启学生智慧学习历程。

采用有支承校孔代替钻头扩孔加工平顶链铰卷

采用有支承校孔的无切削方法加工铰卷内孔,以达到既能提高产品抗拉强度,又能保证铰卷内孔孔尺寸精度和椭圆度要求,还能提高效率,降低生产成本的目的。

小学数学教学中空间想象力培养探微

空间想象力作为人类想象力的一个重要元素，在人的智能开发中具有无法替代的作用。小学生的空间想象力较弱，严重影响了他们对数学知识的学习和掌握，抑制了他们创新能力的发展。空间想象力是可以训练和培养的，有效地训练可以丰满学生想象的羽翼，助力他们在广阔的立体空间中展翅翱翔。

例谈在分数运算中培养思维的深刻性

在数学教学中,深刻性是数学思维训练的最高目标。犹如花开最终必须结果一样,"求多""求异"的教学方式最终必须落到"求深"上。因此在解决数学实际问题时不可忽视对学生深刻性思维能力的培养。

工程链条材料新应用

在工程链条的设计、生产过程中,改变传统设计思路,针对不同工况创新选择材料新应用,达到"三耐"即耐磨损、耐疲劳、耐腐蚀的使用性能,从而使公司的产品实现"三高一优"即技术含量高、附加值高、质量档次高、产品性能优的新局面。