《大卫·科波菲尔》导读课教学设计

一、课题名称你发现小说的独特视角了吗?二、教学目标1.熟知大卫·科波菲尔的故事梗概,完整地概括或复述主要内容,了解各式各样的人生故事,了解大卫所处时代、所处地域的社会生活,了解世界面貌多样性、人类文明与文化的多样性。2.通过对比和改写的方式体会主人公“大卫”这一特殊叙事视角在小说中的作用与意义,创设情境赏析典型人物形象,探究叙事手法,感受人物形象的特点以及作者创作的独特的艺术魅力。

探究核心素养导向下的学习任务设计

核心素养导向下的语文教学,引导教师将教学重点转移到对学生学习过程及学习效果的关注上。提高学习过程的效率及学习效果的重要途径,是设计有效的学习任务和学习活动。有效的学习任务和学习活动包括有效的比较阅读任务的设计,有层次、有序列性的学习任务,有思辨空间的学习任务等。