可撤销用户的外包加解密CP-ABE方案

为降低属性基加密(ABE)方案的计算费用,提出一个可撤销用户的外包加解密密文-策略ABE(CP-ABE)方案。将加解密过程中复杂的计算转移到云服务器中,从而降低用户的加解密计算量。利用中国剩余定理实现用户撤销和密文更新,而未被撤销用户则无需进行密钥更新。分析结果表明,与Zhou等人的方案相比,CP-ABE方案的计算性能约有28%的提升,并在一般群模型下可证明安全。

如何把握好数学课堂中“放”与“收”的度

在越来越强凋学生主体性的今天，新课程对课堂教学中师生关系的重建提出了全新的要求，许多参与课改的教师都遇到了相同的问题：面对主体性强的学生，教师到底要不要管，怎么管，管到什么程度才不妨碍学生主体性的发展？课堂变得越来越难以控制，学生会提出一些漫无边际的问题，课时与教学任务产生了矛盾，“放”与“收”的度很难把握；放得多了，课讲不完；放得少了，又显得流于形式……很多老师感到有时课堂难以驾驭。本文通过自己的亲身实践谈一谈如何把握好数学课堂中“放”与“收”的度。