高中语文散文阅读教学的审美困境与突破浅谈

高中语文教师在教学过程中,不仅要教授学生基础的语文知识,还应当培养学生的语文素养,重视学生的人文素养培养。然而在目前的散文教学中,存在的一定的教学困境,审美教学存在的一些问题。审美内容和审美标准存在着两极对的现象。解决什么理想到神位现实的转变,就成为了当前教学中的一个问题。因此教师在教学中,尤其是在散文教学中,要重视学生的审美能力培养,突破当前散文教学中的困境。