HPM视角下平方差公式的教学设计——从参数角度

对于平方差公式,国内外各版本教材在编排上,都将其认为是特殊的多项式乘以多项式类型,从而忽略了其出现的原因.目前,关于平方差公式的各项研究中,从数学史角度出发的教学设计比较接近此目标,但是尚未有从平方差公式出现的原因着手的案例设计.本文从参数的角度出发,在数学史的视角下,设计了平方差公式的教学实施案例,以期让学生彻底理解平方差公式的由来和应用.

互联网思维视域下王阳明“知行合一”思想在高职思想政治教育中的应用

互联网思维是基于互联网快速发展而产生的应用型思维,具有主体性、数据巨量性、多重联系性特征。王阳明"知行合一"思想是以个体普遍"良知"为起点,探寻道德认识与道德实践相统一原则、方法、路径的理论体系。在高职学生道德培养,提升文化素养、激发学习兴趣上具有重要意义。高职思想政治教育在理念上要坚持以人为本,尊重学生主体性、注重知行合一。在教育实践上要加强数字校园和校园阳明文化建设,营造良好的德育环境,运用现代信息技术,创新德育教育方式。