试论作文评改之育人

本文主要浅谈在心灵深处树立起“为做人而作文”、“为育人而批改”的信念。探讨了新型作文批改的几点人文做法。

“流动作文”刍议

如何把学生的阅读、鉴赏和写作联系起来,激发他们的写作动机,增强他们的写作兴趣,从而提高他们的写作水平呢?我认为让学生流动作文,流动批改不失为一种办法。这里权且把这种办法叫做“流动作文”吧。一具体操作(一)写作:学生拿到的是没有姓名的作文本,写完一篇文章之后签上自己的名字。