把社会主义“置于现实的基础之上”

恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出：“为了使社会主义变为科学，就必须首先把它置于现实的基础之上”。世界社会主义的历史已经证明：只有遵循这一原则，社会主义事业才能蓬勃发展；如果偏离了这一原则，社会主义事业就遭受挫折甚至失败。一、只有“置于现实...

语文阅读教学现状及优化策略

我国教育改革进程不断深入,语文教学工作的价值逐渐凸显,语文教育受到社会各界的关注。阅读教学作为语文学习的重要组成部分,教师在教学过程中关注阅读教学,有利于提升学生的语言文字应用能力,强化学生对语文内容的感知力,让学生有效分析及解读文章。但现阶段语文知识教学还存在一些问题,导致初中语文阅读教学质量未能得到有效提升。对此,本文探究初中语文的阅读教学现状,并有针对性地提出优化策略。

初中语文读写一体化教学的实践方法

"读写一体化"课堂的构建,对于提高学生语文学习能力,激发学生学习兴趣有着重要作用。阅读与写作是语文教学中的两大重要内容,二者不可分割,只有教师真正理解"读"与"写"之间的关系,并利用"读"与"写"结合的方式开展写作教学活动,才能有效促进学生写作能力的提升。读写一体化教学模式在初中语文写作教学中的实践运用,有助于语文写作教学走出教师怕教、学生怕学的困境。

部编版初中语文读写结合教学策略研究

正确的观念是将教材研究透彻,使新编教材中写作的指导这一重要板块能发挥出最大的优势。老师还需要加强对于写作方法的指导和教育,让学生能够在课堂上有更多的时间进行自我练习。而本篇文章主要是以七年级上册的语文教材作为研究对象结合了自己的教学经历,目的是将阅读和写作结合,帮助提高他们的阅读、写作能力。

范式转型,回归写作教学的本源

初中语文教学要改变学生不愿写、教师不愿教的问题还要从范式转型上入手,建构回归本源真实写作的语文课堂,这样才能令学生更投入地参与到写作练习中。在范式转型的过程中,要让学生写出自己的真性情;要让学生自然地写出新生活;还要个性化地写出真自我;有所借鉴地写出个人的真实成长经历。