学校图书馆员被认为是数字内容的引导者

Tomorrow项目是美国的一个国家非盈利教育机构。最近该项目发布了一篇名为《新3E教育：启发、参与和自主——今天的教育工作者如何拓宽教育与学习的新视野》的报告，报告中提到了图书馆员的新角色定位——数字内容引导者。

新加坡国家图书馆发起关于音乐的数字开放存档MusicSG

新加坡国家图书馆（NLB）将新加坡过去和现在所有的音乐作品进行收藏。在版权允许盼隋况下，研究人员和音乐爱好者可以获取国家图书馆总馆和所有分馆的珍贵资源。

2009年教师调查：面向图书馆、出版商和社会团体的关键战略洞察（上）

引言伊萨卡战略与研究部（Ithaka S＋R）的教师调查为学术信息服务提供商所面临的关键战略问题提供了一个定期检查机制。从2000年起，伊萨卡战略与研究部每三年进行一次这样的调查，这些调查研究的范围十分广泛，