绘画教学重在培养学生的创作能力

学生每当看到创作课题,往往脑子里一片空白,不知从何下手。原因之一就在于他们平时不注意生活体验,不善于在生活中认真收集信息。其实生活是丰富多彩的,万事万物各具情态,都是创作的好素材。因此,教师要引导学生做有心人,留心周围的人、事、物、景,并用速写的方式记录下来。

从工业设计来看设计与市场的融合

随着社会生活市场化程度的提高、企业竞争意识的增强,现代工业设计的重要地位日益凸显。当今中国工业设计事业正面临指导思想的转折期,设计家们应从"文化"圣坛走下来,向"商业靠拢",丢掉"拯救世界"的幻想,以平实的心态,为大众消费市场贡献自己的智慧和才能。设计与市场的融合,不仅是设计界审时度势的认识升华,更是时代变革对此事业的迫切需要。当我们把设计与市场连接起来,就会较准确地找到自己的社会定位,从多个角度重新审视工业设计的价值。而设计与市场的融汇,将使中国的工业设计走向辉煌。

绘画始于模仿

几乎所有的绘画起初都是从模仿开始的。比起自己摸索，模仿可以帮助初学者尽快入门。对于初学者来说，形成自己的风格非常难，因此中小学生可以先学习、模仿该领域的大家，同时在模仿的过程中，慢慢积蓄自己的能力。从具象地刻画一个物体，到抽象地表现一个物体，在不断摸索的过程中形成独有的风格。

英国导演彼得·格林纳威的美学观

英国导演彼得·格林纳威采用独特的创作风格展现美学特点,大胆的想象力成就了他。在欣赏彼得·格林纳威创作的电影时,会很容易发现其中与众不同之处,每一个细节都能体现出格林纳威式电影美学。在他的世界观中,他认为任何事物都可以通过电影形式表达出来,他用创造性的思维去创作电影,并坚定地认为电影是"万能书籍",也正是这种独特的理念,让他成为电影界的风向标。

计算机技术与艺术设计课程教学的交互关系

信息时代的到来,改变了人们的生产、工作、学习、生活方式甚至思维方式。当今的时代是个物质文明与精神文明极度发达的时代,计算机作为这个时代的产物,已经逐渐运用到每个角落。计算机技术在艺术设计领域中的运用和迅猛发展,对我国的现代艺术设计教育产生了极其强烈的影响,同时也导致了艺术设计教育从设计教学方式、设计教学内容乃至设计教学理念全方位的变革。计算机技术与艺术设计课程教学中的交互关系,尤其是在辅助设计方面的运用是一个值得深入探讨的问题。

财经应用文写作教学探析

财经应用文写作是一门具有综合训练性质的智能技能课程。在教学中要将传授基础写作知识和财经专业写作知识,培养分析与综合相结合、写作过程双重转化和创造性思维能力,培养基础写作和应用写作能力,培养应用写作的职业实践能力等四方面有效配合。以知识积累促进能力的提高,以能力训练拓展知识。

浅谈语文教学中的“布白”

“布白”本是艺术作品审美欣赏的一个概念，它指的是在艺术创作中为了更充分、更深刻地表现主题而有意识地留出“空白”。作品空白的部分，就是作者给读者留下的联想和再创造的空间。读者可以透过己见部分去思考、去想象，从而获得对作品的更深层次的理解和把握。在音乐、绘画、雕塑、建筑、文学等艺术形式中，历来都讲究布白的艺术，并将它作为艺术作品成功的重要标志。刘勰在《文心雕龙》中，这样称颂布白的好处：“夫隐之为体，义生文外，秘响旁通，伏采潜发。”黄宾虹曾说：“作画如下棋，要善于做活眼。所谓活眼，即画中之虚也。”钟嵘《诗品》中也有“不着一字，尽得风流”的妙语。空白和充实是相互依存、相辅相成的，它们和谐地统一于艺术作品的整体之中。在不损害客观事物本质，不减少艺术感染力的前提下，对所要表达的内容不是和盘托出，而是找出一个着力点，引一概万，言有尽而意无穷。这样，不仅使作品更富表现力，而且也更具概括性和含蓄性。

浅谈句群教学

句群是介于句子和段落之间的一种言语单位,是由句法转向章法的过渡形式,句群教学是联结语法教学和写作教学的桥梁。搞好句群教学,对于提高学生读写能力具有重要意义。本文拟就句群教学在阅读教学和写作教学中的运用,谈谈我们的看法。

试谈财务计划文书的写作

财务计划文书是以货币形式预计计划期内资金的取得与运用以及各项经营收支及财务成果的文书。财务计划文书包括标题、正文和落款,正文的核心是主体部分,任务要求可用表格行文,也可分条列项叙述。方法措施可以与任务要求穿插进行,也可总括来写。

试谈财务预测文书的写作

财务预测文书反映财务预测的分析研究过程及其成果的一种应用文书。写好财务预测的前提是做好财务预测,其取决于会计信息的准确性和预测方法的科学性。财务预测文书的核心是财务预测部分,必须坚持科学严谨的态度,以资料数据为基础,进行实事求是的分析,分析过程要严密有序。

艺术设计类人才培养质量评价模式改革实践研究

随着社会的进步及整个经济结构的逐步调整,高等教育培养出来的人才仍有相当数量和比例的不能适应社会发展的需要;同时,我国的高等教育已经走出培养精英式人才的阶段进入大众化阶段,而高等教育大众化追寻的是一种素质教育的诉求。这些客观因素为包括教育评价在内的多项高等教育改革提供了土壤。从学校层面来说,为了进一步提高教育教学质量,培养出被社会充分认可与高度赞扬的毕业生,需要学校在人才培养和教学质量提高方面积极推行教育教学改革。对艺术设计类学生的“三基”测试工作就是在这样的背景和条件下开展的。

以创业为导向的艺术设计专业人才培养新模式探析

社会的蓬勃发展离不开人才的培养。近年来,以创业为导向的人才培养模式和教学理念的改革已成为高等教育关注的重点。文章分析了艺术设计专业毕业生的就业现状,以及人才培养过程中存在的问题,探讨了以创业为导向的艺术设计专业人才培养新模式的实现路径。

创新创业背景下艺术设计类人才培养研究

在商业竞争日益激烈、企业管理日益成熟、人才供不应求的今天,高校的毕业生所面临的就业形势越来越严峻。艺术设计作为一门与社会接触和接轨较为密切的专业,在提高学生的综合竞争能力方面应该走在改革的前列。目前,各大高校的艺术设计类专业都在寻求教学模式和教学理念的突破,并取得了一定的成效。但是本文认为,艺术设计类人才不仅仅要具备艺术设计方面的专业素养和专业能力,更要具备创新能力和创业意识。因为创新和创业已经成为了社会的主流趋势,只有顺应这一趋势,高校培养出来的艺术设计类人才能在竞争中立于不败之地。