论朱镕基行政管理思想的重要价值

朱镕基是我国第三代党中央领导集体的重要成员,他的行政管理思想是马克思主义行政管理思想与当代中国具体国情相结合的产物,是中国特色社会主义行政管理理论的重要组成部分。朱镕基行政管理思想不仅具有重要的理论价值,而且具有重要的实践价值。

论中国梦的三大哲学向度

中国梦内涵深刻的哲学理念。中国梦包含三大哲学向度,即主体向度、实践向度、价值向度。从三大哲学向度解读中国梦,有利于把握中国梦的哲学意蕴。哲学是时代精神的精华,从哲学视角解读中国梦,有助于深刻把握中国梦的哲学意蕴。本文拟从主体向度、实践向度、价值向度等"三大向度"对中国梦进行深刻解读。

积极心理学在小学英语口语教学中的应用实践

积极心理学是心理学研究领域的一场革命,是教育教学改革尝试一座新的里程碑,它指向幸福,旨在以心理学的积极价值取向,促进主体积极心理品质的形成,实现人的健康幸福与和谐发展。在教学领域,其对于消除学生的无助感,激发学生学习与创造潜能,树立学生积极乐观的情感态度价值观有着非凡的教学意义。因此,我以为,将积极心理学巧妙地运用于以"信心"

趣味绘本融入英语课堂教学研究

英语绘本有利于教师开展英语实践活动，促进英语教学的深入开展。文章从绘本的趣味性入手，对有效激发学生英语学习兴趣和信心的措施进行探讨：故事穿插课堂、激发兴趣，绘图引发对话、促进交流，评价培植信心、推动实践。

声声慢,细细听——学会倾听的小学英语教学实践

在小学英语教学中,我们会发现,不少教师在授课中,更加关注学生的表达,只要学生有开口的意向,就鼓励他们说,是否贸然打断,并不做讲究。就这点而言,我并不以为然。学会倾听不仅能够促进学生的表达与交际,而且也体现了学生良好的表达习惯,对于提高他们的综合素养,有着潜移默化的影响。因此,我认为,开展基于倾听的英语教学,是非常有必要的。作为教师,我们要在自己表达艺术上,多下一番功夫,让学生愿意听,听得舒服,听得赏心悦目。同时,

如何开展小学英语阅读教学

阅读是学生获取信息、认识世界、探索已知和未知的有效途径。在阅读教学中,教师要真正激发学生阅读的兴趣,提高学生阅读的能力,以阅读为桥梁,让学生获得更多英语学习、英语实践及英语创作的机会。在小学英语教学中,教师应该重视阅读教学,开展指向学生长远发展的教学活动,让学生成长为有独立思考能力、有创造力的阅读者。在此,笔者将从阅读体验、阅读指导、阅读实践三个角度出发,谈谈对英语阅读教学的几点看法。

小学高段的英语作业设计研究

作业是课堂教学的补充与延伸,直接影响英语教学的质量,对教师的"教"和学生的"学"都有着深远的意义。然而,在实际的英语教学中,很多教师对英语作业不以为意,在布置作业时习惯了常规的"读写模式",导致英语作业不仅内容乏味,而且形式单一,学生对写作业缺乏热情和动力。在这样的情况下,英语作业的质量自然不理想。那么,在小学高段的英语教学中,教师应如何设计作业呢?笔者根据教学经验,从"三个关注",即"关注趣味性""关注层次性""关注创造性"出发,就如何设计既有创意又有质量的英语作业谈谈自己的几点见解。